非全日制研究生為社會各界在職人員提供了一個非常好的學(xué)習(xí)平臺，報讀者不但能邊工作邊學(xué)習(xí)，而且畢業(yè)可獲學(xué)歷、學(xué)位雙證，助力個人升職加薪、評職稱等。近日許多學(xué)生想了解一下讀該項目非全日制研究生就業(yè)方向與前景怎么樣？下面來進(jìn)行解析。

就業(yè)方向

特殊教育非全日制研究生主要培養(yǎng)掌握本學(xué)科的基本理論知識，具有進(jìn)行特殊教育實際工作、科研或管理基本能力的高級專門人才，考生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學(xué)校以及特殊教育相關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、大中小學(xué)心理咨詢室、兒童福利院、各地康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事特殊教育實踐、研究、管理、教學(xué)、咨詢、康復(fù)訓(xùn)練等方面的工作。

就業(yè)前景

1、社會需求量較大

近幾年來隨著社會文明程度的不斷提高，對聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢群體”的關(guān)注，將會像對“天才開發(fā)”一樣受到越來越多的重視，這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員社會需求量越來越大，所以考生畢業(yè)后就業(yè)前景十分廣闊。

2、獲得雙證好就業(yè)

讀特殊教育非全日制研究生的學(xué)員畢業(yè)可獲碩士學(xué)位、研究生學(xué)歷雙證書，此雙證國家承認(rèn)，社會認(rèn)可，含金量較高，持雙證不僅好就業(yè)，而且對于報考國家公務(wù)員、申請繼續(xù)讀博、升職加薪等有很大作用。

3、結(jié)識人脈好就業(yè)

對于已經(jīng)職場打拼多年的在職人士而言，人脈可謂是事業(yè)發(fā)展的重要因素，而就讀特殊教育非全日制研究生課程之后所接觸到的優(yōu)質(zhì)人脈，將會對事業(yè)發(fā)展起到巨大推動作用。

通過上述內(nèi)容簡介，大家知曉了特殊教育非全日制研究生就業(yè)方向與前景，希望可以為各位就讀人士帶來實質(zhì)性的幫助，如有在職研究生的其他疑問，可以咨詢在線老師。