西南大學(xué)教育學(xué)部始建于1906年，組建于2011年，是西南大學(xué)辦學(xué)歷史悠久的研究型學(xué)部。1950年10月，四川省立教育學(xué)院教育系、國(guó)立女子師范學(xué)院教育系合組為西南師范學(xué)院教育系。1951年至1953年，又先后并入了四川大學(xué)教育系和教育專修科、重慶大學(xué)教育系、相輝學(xué)院教育系、川東教育學(xué)院教育系和公民訓(xùn)育系、昆明師范學(xué)院教育系、貴陽(yáng)師范學(xué)院教育系、四川醫(yī)學(xué)院營(yíng)養(yǎng)保育系等高校的教育類專業(yè)。1993年成立教育科學(xué)學(xué)院，2003年改名教育學(xué)院。2011年，學(xué)校將西南大學(xué)教育學(xué)院、教育科學(xué)研究所、基礎(chǔ)教育研究中心、教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心、教師教育管理辦公室、高等教育研究所和培訓(xùn)學(xué)院的教學(xué)科研人員合并組建為西南大學(xué)教育學(xué)部，成為西南大學(xué)重點(diǎn)育造的研究型學(xué)部。學(xué)部現(xiàn)任黨委書記王牧華教授，部長(zhǎng)朱德全教授。

　　學(xué)部秉承晏陽(yáng)初、張敷榮、徐國(guó)棨、高振業(yè)、劉克蘭等老一輩教育學(xué)家的育人風(fēng)范，發(fā)揚(yáng)“含弘光大、繼往開來”的學(xué)校精神，經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)奮圖強(qiáng)與開拓進(jìn)取，構(gòu)建了從本科生到博士后的人才培養(yǎng)體系，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)方面取得了卓越的成就，不僅為國(guó)家培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的人民教師、教育管理干部和教育科學(xué)研究專門人才，而且走出了一大批享譽(yù)中外的學(xué)人大家。學(xué)部現(xiàn)擁有教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站、教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，涵蓋教育基本原理、課程與教學(xué)論等12個(gè)二級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)（含自主設(shè)置）、14個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)和4個(gè)本科專業(yè)；擁有課程與教學(xué)論國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、重慶市教育學(xué)一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科；擁有重慶市重點(diǎn)文科基地“西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心”；作為主協(xié)同單位，申報(bào)成功了國(guó)家2011計(jì)劃“中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心”；正在建設(shè)教育部重點(diǎn)文科基地“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心”；教育學(xué)科還擁有教育部重點(diǎn)文科基地“西南民族教育與心理研究中心”；擁有課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)等4門國(guó)家精品課程、1門國(guó)家精品視頻公開課程、1門雙語教學(xué)國(guó)家示范課程、3門國(guó)家級(jí)精品資源共享課建設(shè)項(xiàng)目；擁有課程與教學(xué)論國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；擁有重慶市的品牌專業(yè)、精品課程和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教育學(xué)專業(yè)為國(guó)家教育部和財(cái)政部聯(lián)合確定的第一批特色專業(yè)點(diǎn)；學(xué)前教育專業(yè)入選教育部首批卓越教師計(jì)劃。優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)曾獲得國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)曾獲得中國(guó)高校人文社科一、二、三等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)高層次獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　學(xué)部由教育學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、特殊教育學(xué)院、教育技術(shù)學(xué)院、課程教學(xué)研究院、教師發(fā)展學(xué)院、教育研究院、智慧教育研究院和中國(guó)鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院等9個(gè)院構(gòu)成，學(xué)部擁有教育科學(xué)研究所、高等教育研究所、職業(yè)與成人教育研究所、中國(guó)西部教育發(fā)展研究院、教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心、美育研究中心、陶行知教育研究中心、勞動(dòng)教育研究院、美育研究院、教育管理研究所、教育經(jīng)濟(jì)與發(fā)展規(guī)劃研究所、國(guó)際與比較教育研究所、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心、價(jià)值主義教育研究所、少年兒童組織與思想意識(shí)發(fā)展研究中心、教育政策研究所、人工智能與教育大數(shù)據(jù)研究中心等17個(gè)院管科研機(jī)構(gòu)。學(xué)部擁有雄厚的師資力量，其中，教授近50人，副教授近60人；博士生導(dǎo)師40余人，碩士生導(dǎo)師80余人。專任教師中近90%具有博士學(xué)位。學(xué)部有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，教育部高層次國(guó)家級(jí)人才4人，國(guó)家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員1人，國(guó)家新世紀(jì)“百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選4人，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者7人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”4人，重慶市“兩江學(xué)者”1人，重慶市“巴渝學(xué)者”特聘教授3人，重慶市百名領(lǐng)軍人才1人，重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10余人，重慶市“322重點(diǎn)人才工程”第一層次人選1人。

　　學(xué)部設(shè)有教育學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)四個(gè)本科專業(yè)。為了培養(yǎng)教育科學(xué)研究和管理的高層次專門人才，從2009年起開辦以學(xué)部馳名世界的歷史名人、平民教育家晏陽(yáng)初先生名字命名的本科“晏陽(yáng)初實(shí)驗(yàn)班”。研究生教育歷史悠久，成就卓著。1981年，開始招收外國(guó)教育史碩士研究生；1983年，開始招收發(fā)展心理學(xué)碩士研究生；1984年，著名教育學(xué)家張敷榮教授領(lǐng)銜的課程與教學(xué)論學(xué)科被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，招收并培養(yǎng)出新中國(guó)第一個(gè)教學(xué)論博士；1998年，教育學(xué)原理開始招收博士研究生；2001年，建立教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站，開始招收博士后；2003年，獲得教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)，開始在比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育史、學(xué)前教育學(xué)等15個(gè)二級(jí)學(xué)科招收培養(yǎng)博士研究生。學(xué)部在招收全日制研究生的同時(shí)，還招收教育碩士、高師碩士以及教育博士等專業(yè)學(xué)位研究生。同時(shí)，積極招收海外留學(xué)生以及國(guó)內(nèi)外訪問學(xué)者。隨著學(xué)部的不斷發(fā)展，辦學(xué)層次不斷提高，以本科教育為主向研究生教育為主的教育結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型已經(jīng)完成。

　　學(xué)部十分注重與國(guó)內(nèi)外學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)建立廣泛的交流合作關(guān)系，不斷將學(xué)部的教學(xué)和科研推向國(guó)際前沿。近年來，先后與美國(guó)伊利諾伊大學(xué)、美國(guó)威斯康星大學(xué)、美國(guó)華盛頓大學(xué)、美國(guó)密歇根州立大學(xué)、美國(guó)德拉威爾大學(xué)、英國(guó)女王大學(xué)、加拿大不列巔哥倫比亞大學(xué)、加拿大西蒙菲莎大學(xué)、瑞士蘇黎士大學(xué)等海外名校建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，通過學(xué)術(shù)研討會(huì)、互派訪問學(xué)者、互派研究生等方式展開深入的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)了學(xué)部教學(xué)與科研的蓬勃發(fā)展。

　　教育學(xué)部根據(jù)西南大學(xué)建設(shè)研究型大學(xué)的總體部署，為努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)“和諧型、研究型、幸福型學(xué)部”的發(fā)展愿景，將按照“以人為本、深度融合、轉(zhuǎn)變觀念、提高質(zhì)量”的方針，遵循“國(guó)際化、精英化、綜合化”的辦學(xué)理念，建立“教研組織機(jī)構(gòu)”與“學(xué)術(shù)引領(lǐng)機(jī)構(gòu)”并行的組織體制，實(shí)行“專家設(shè)計(jì)、制度管理、教授引領(lǐng)、干部運(yùn)作、人人參與”的運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以服務(wù)社會(huì)為宗旨，以能力建設(shè)為關(guān)鍵，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，把教育學(xué)部建設(shè)為高水平的教育科學(xué)研究中心、高質(zhì)量的人才培養(yǎng)基地、高層次的咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)、示范性的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，為國(guó)家培養(yǎng)大批優(yōu)秀的人民教師和未來的教育家。學(xué)部師生將遵循“德彰天下、學(xué)貫中西”的部訓(xùn)，同心協(xié)力、奮發(fā)圖強(qiáng)，為盡快把教育學(xué)部建設(shè)為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有重要影響、優(yōu)勢(shì)明顯、特色鮮明的高水平研究型學(xué)部而共同努力。