中國計(jì)量大學(xué)信息工程學(xué)院早在1985就初具雛形,其中無線電計(jì)量與測試是學(xué)校最早的專業(yè)之一。2000年8月,信息工程學(xué)院由原信息工程系與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系組建而成,現(xiàn)主要從事電子信息與通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和生物醫(yī)學(xué)工程等領(lǐng)域的教學(xué)、研究和相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)工作。
該學(xué)院擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論基礎(chǔ)扎實(shí)和科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,現(xiàn)有教職工128人,其中專任教師106人。教師中有教授12人,具有高級(jí)職稱的教師占教師總數(shù)的54%;具有博士學(xué)位的教師56人。
中國計(jì)量大學(xué)信息工程學(xué)院下設(shè)2個(gè)系:電子信息與通信工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系。設(shè)置6個(gè)本科專業(yè):電子信息工程、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、人工智能,其中電子信息工程專業(yè)為浙江省重點(diǎn)專業(yè),計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為浙江省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);還與新西蘭奧克蘭理工大學(xué)合作舉辦計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),該項(xiàng)目是我校首個(gè)中外合作辦學(xué)本科層次的學(xué)歷教育。現(xiàn)有普通全日制本科生1600余人,留學(xué)生25人。
學(xué)院擁有5個(gè)學(xué)科:“信號(hào)與信息處理”學(xué)科、“通信與信息系統(tǒng)”學(xué)科、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”學(xué)科、“計(jì)算機(jī)軟件與理論”學(xué)科、“生物醫(yī)學(xué)工程”學(xué)科,其中“信號(hào)與信息處理”學(xué)科為浙江省重點(diǎn)學(xué)科和校按博士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,”計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”學(xué)科為浙江省重點(diǎn)學(xué)科,“計(jì)算機(jī)軟件與理論”學(xué)科為校重點(diǎn)學(xué)科;設(shè)有3個(gè)學(xué)科性研究所:電子信息與通信研究所、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研究所和計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)研究所。
學(xué)院擁有1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)“信息與通信工程”學(xué)科和4個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、“信號(hào)與信息處理”、“通信與信息系統(tǒng)”、“生物醫(yī)學(xué)信息工程”,現(xiàn)有碩士研究生160余人。
教育部2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示,中國計(jì)量大學(xué)申報(bào)的“智能感知工程”和“人工智能”2個(gè)專業(yè)獲批增設(shè),其中“人工智能”專業(yè)將依托信息工程學(xué)院的浙江省一流學(xué)科“信息與通信工程”學(xué)科和浙江省重點(diǎn)學(xué)科“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”學(xué)科,將于2021年開始招生。
問中國計(jì)量大學(xué)在職研究生招生專業(yè)有哪些
答中國計(jì)量大學(xué)在職研究生是以非全日制研究生方式招生得,招生專業(yè)有MBA、MPA、計(jì)算機(jī)技術(shù)
問中國計(jì)量大學(xué)在職研究生是學(xué)分制嗎?
答中國計(jì)量大學(xué)在職研究生是學(xué)分制,上課方式是周末班,教學(xué)以面授課程為主,學(xué)員修學(xué)分需要按時(shí)到指定的上課地點(diǎn)參加課程學(xué)習(xí),并且各科課程達(dá)到規(guī)定的成績要求才能獲得相應(yīng)的學(xué)分,在學(xué)制內(nèi)修滿規(guī)定的學(xué)分,才不會(huì)影響畢業(yè)。
問中國計(jì)量大學(xué)在職研究生畢業(yè)后好找工作嗎?
答毫無疑問,目前來看在職研究生的就業(yè)趨勢是一片大好,不僅是畢業(yè)多年的在職人員,連很多應(yīng)屆畢業(yè)生都在咨詢報(bào)考在職研究生。在職研究生經(jīng)過教育部政策的改革,剩下來的兩種主要報(bào)考形式是針對(duì)大多數(shù)需求者的,選擇自己喜歡的院校和專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),每個(gè)專業(yè)都會(huì)為學(xué)員配備完整的課程體系和專業(yè)的授課老師,對(duì)提升學(xué)員的專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐能力有很大的幫助。

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