材料科學(xué)與工程學(xué)院非全日制教育中心成立于2014年，是學(xué)院為接軌教育部十三五發(fā)展規(guī)劃和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃，“進(jìn)一步增強(qiáng)高校社會(huì)服務(wù)功能、加快發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育、建立健全繼續(xù)教育”發(fā)展綱要，充分發(fā)揮優(yōu)秀師資、面向社會(huì)和企業(yè)、實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展而建立的三大平臺(tái)之一。中心職責(zé)：非全日制博士碩士研究生招生和培養(yǎng)；材料及相關(guān)行業(yè)工程技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及工程管理人員進(jìn)修；材料學(xué)基礎(chǔ)課程或通識(shí)課程慕課（MOOC）課程建設(shè)與管理。中心著眼于解決企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展遇到的人才、技術(shù)和管理瓶頸，促進(jìn)校企校地合作發(fā)展共贏。

　　中心以學(xué)院為依托，秉承“崇尚科學(xué)、躬行實(shí)踐、砥礪誠(chéng)篤、矢志卓越”的辦學(xué)精神。在人才培養(yǎng)上，貫徹落實(shí)上海交大“四位一體”的人才培養(yǎng)理念，強(qiáng)調(diào)“價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)探究、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成”的有機(jī)統(tǒng)一。始終注重對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，解決國(guó)家重要領(lǐng)域的關(guān)鍵性問(wèn)題，提供強(qiáng)有力的科學(xué)技術(shù)人才支持。中心堅(jiān)持基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，以合作企業(yè)和校地平臺(tái)為抓手，為學(xué)院在研究方向聚焦、科技成果轉(zhuǎn)化、科技服務(wù)對(duì)接等方面提供了多樣性的溝通渠道與合作平臺(tái)。

　　中心主要職責(zé)：

　　一、學(xué)歷學(xué)位教育

　　包括非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生（工程管理碩士MEM、材料工程碩士）及非全日制工程博士研究生的招生及培養(yǎng)。

　　我院作為我國(guó)首批開(kāi)設(shè)在職人員專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的招生單位，有超過(guò)十年的非全日制學(xué)歷教育培養(yǎng)基礎(chǔ)和完善的教育培養(yǎng)體系。近年來(lái)，學(xué)院一直關(guān)注材料相關(guān)行業(yè)工程管理人才的培養(yǎng)需求。依托學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科資源與優(yōu)勢(shì)科研師資力量，整合行業(yè)專(zhuān)家資源，為行業(yè)企業(yè)輸送高端復(fù)合型工程管理人才。

　　二、非學(xué)歷教育

　　材料及相關(guān)行業(yè)工程技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及工程管理人員進(jìn)修

　　為推動(dòng)高校人才培養(yǎng)，開(kāi)展繼續(xù)教育，增進(jìn)服務(wù)社會(huì)功能，學(xué)院通過(guò)建立校企合作平臺(tái)完善材料科學(xué)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的企事業(yè)在職人員培訓(xùn)。具體，根據(jù)企事業(yè)單位人才培養(yǎng)和發(fā)展需求，結(jié)合企事業(yè)單位自身培養(yǎng)培訓(xùn)體系，充分發(fā)揮學(xué)院的優(yōu)秀師資資源，制定合理科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制，設(shè)置課程以及編寫(xiě)教材。包括材料專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、材料工程項(xiàng)目管理、生產(chǎn)設(shè)備工藝培訓(xùn)以及實(shí)驗(yàn)儀器分析測(cè)試等方面。目的是為切實(shí)解決企事業(yè)單位的實(shí)際人才需求，推動(dòng)校企合作，協(xié)助企業(yè)發(fā)展。

　　三、慕課課程

　　材料學(xué)基礎(chǔ)課或通識(shí)課的慕課（MOOC）課程建設(shè)與管理

　　為鼓勵(lì)優(yōu)秀教師探索“慕課課堂”教學(xué)模式的改革，將課程躍升至深度探究、思辯、互動(dòng)與實(shí)踐的高度，充分利用網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化面對(duì)面課堂互動(dòng)、進(jìn)行知識(shí)探索的全新教學(xué)模式。積極應(yīng)對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生綜合改革試點(diǎn)任務(wù)，建立適合專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的課程教學(xué)模式。在保持傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，探索在線課程、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、微課等形式，并綜合利用“線上+線下”的教學(xué)模式。2016年開(kāi)始，學(xué)院計(jì)劃建設(shè)一批“慕課課堂”試點(diǎn)課程和在線課程項(xiàng)目。

　　同時(shí)，中心積極探索將慕課課程推廣應(yīng)用到非全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生及在職培訓(xùn)領(lǐng)域，針對(duì)非全日制教育和培訓(xùn)特點(diǎn)，尋求企業(yè)共建合作模式，充分利用學(xué)院優(yōu)勢(shì)師資，提高課程教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課程教學(xué)效果，創(chuàng)新和推進(jìn)人才培養(yǎng)體系。