河北師范大學(xué)教師教育學(xué)院成立于2015年6月，2018年12月開啟實體化運行。2025年8月，初等教育系、學(xué)前教育系、科學(xué)教育專業(yè)整體并入，組建新的教師教育學(xué)院。學(xué)院是河北師范大學(xué)教育學(xué)部的重要組成部分。

學(xué)院現(xiàn)有在職教師82人，其中專任教師63人，教授11人、副教授20人；具有（含在讀）博士學(xué)位教師55人；博士生導(dǎo)師5人，碩士生導(dǎo)師41人；“國培計劃”專家?guī)烊脒x專家5人；教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?人；河北省教學(xué)名師1人。

學(xué)院設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育、科學(xué)教育3個本科專業(yè)，學(xué)前教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識教育2個學(xué)術(shù)碩士學(xué)位點，學(xué)前教育、小學(xué)教育、科學(xué)與技術(shù)教育3個專業(yè)碩士學(xué)位點。在讀本科生1564人、碩士研究生497人，共計2061人。

學(xué)院現(xiàn)有教師教育國家精品在線開放課程1門——《中學(xué)教育見習(xí)與實習(xí)》，國家級線上線下混合式一流本科課程2門——《中學(xué)化學(xué)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計》；河北省優(yōu)秀教學(xué)團隊2個——學(xué)科教學(xué)論團隊、化學(xué)課程與教學(xué)論團隊，河北省虛擬仿真實驗教學(xué)一流本科課程1門——《師范實習(xí)生應(yīng)對課堂突發(fā)事件虛擬仿真實驗》；入選河北省“十四五”本科規(guī)劃教材2部。

學(xué)院教師教育實踐獲國家級教學(xué)成果二等獎2項，教育部基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果一等獎1項，河北省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎3項、二等獎6項；入選國家級專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例4篇、省級專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例（庫）建設(shè)項目6項，獲評省級研究生示范課程1項、課程思政示范課程1項。學(xué)院教師在第五屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎（我校在此賽事中獲得的最高獎項），獲河北省高校教師教學(xué)創(chuàng)新比賽一等獎4項。學(xué)生獲全國“田家炳”杯全日制教育碩士研究生教學(xué)技能比賽一等獎6項、二等獎10項、三等獎16項。

近年來，學(xué)院教師主持國家級課題6項、省部級課題30余項，在《教育研究》《高等教育研究》《教師教育研究》《比較教育研究》《課程·教材·教法》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，出版《教師教育認(rèn)證的國際比較》《美國教師教育思想史研究》《河北省農(nóng)村教師隊伍建設(shè)問題及對策研究》《教育見習(xí)與實習(xí)》《追尋卓越的足跡——農(nóng)村教師研思錄》（18冊）《教師教學(xué)能力發(fā)展叢書》（5冊）等著作10余部，5項研究報告得到省領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示；獲河北省優(yōu)秀社會科學(xué)成果一等獎1項、二等獎3項、三等獎3項，河北省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎1項。

河北省教師技能實訓(xùn)中心設(shè)在我院，面積近2000平方米，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進。學(xué)院承擔(dān)鄉(xiāng)村教師置換研修、培訓(xùn)者研修、心理示范研修等“國培”項目，河北省教育家型校長培養(yǎng)工程、省名師、省教研員、省教師教育管理者、縣級教師發(fā)展中心培訓(xùn)者等“省培”項目，寧夏“國培計劃”示范性培育縣教師培訓(xùn)，西藏骨干教師培訓(xùn)以及北京、天津、浙江和河北各市、縣區(qū)的教師和校長培訓(xùn)共計100余期，2萬余人次。培訓(xùn)覆蓋高等教育、基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育全學(xué)段，涉及學(xué)科教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教育管理多領(lǐng)域。

學(xué)院與北京師范大學(xué)、加拿大麥吉爾大學(xué)等國內(nèi)外高水平大學(xué)深入開展學(xué)術(shù)交流，努力建設(shè)具有鮮明教師教育特色的高水平教育科學(xué)研究中心、新型教育智庫。

學(xué)院緊抓京津冀協(xié)同發(fā)展和雄安新區(qū)建設(shè)機遇，立足河北、面向全國、放眼世界，努力打造教師教育改革創(chuàng)新中心、卓越教師培養(yǎng)基地、教師教育學(xué)術(shù)研究高地，為學(xué)校“雙一流”和省會高水平大學(xué)建設(shè)、加快建設(shè)教育強省貢獻力量。