廣播電視傳媒類大學的專業(yè)

主持人 編劇 導演 制作人 以及廣電這一方面人才的 涉及的專業(yè)性強

廣播電視學是不是冷門專業(yè)

數(shù)字媒體藝術，是數(shù)字技術與各種藝術形態(tài)結緣的產(chǎn)物，它包括兩個基本層面：

一是基于數(shù)字媒體技術平臺的藝術創(chuàng)作，即直接運用數(shù)字媒體技術進行藝術創(chuàng)作、實現(xiàn)藝術理念的表達與描述；

一是基于各種傳統(tǒng)藝術平臺的數(shù)字媒體技術應用，即將數(shù)字媒體技術導入傳統(tǒng)藝術創(chuàng)作，使傳統(tǒng)藝術脫胎為新媒體藝術。

該專業(yè)方向?qū)⒁劳衅湫酆竦臄?shù)字廣播電視技術與廣播電視藝術的雙重學科背景，旨在培養(yǎng)目前國內(nèi)：1、數(shù)字視頻處理；2、CG研究；3、網(wǎng)絡多媒體應用；4、交互媒體研究；5、HDTV藝術實踐與研究；6、虛擬現(xiàn)實藝術研究等領域的高級實用人才。

這個專業(yè)的就業(yè)情況應該可以，但不是編導，有可能導播、視頻、特效等崗位。

對于廣播電視編導專業(yè)的理解

廣播電視藝術學更偏重于理論的研究，它著重培養(yǎng)的是廣播電視高素質(zhì)從業(yè)人員、高校師資、專業(yè)理論研究人員。畢業(yè)后能夠從事相應的廣播電視實作、教學和科研工作。廣播電視藝術學從三個層面培養(yǎng)人才，第一個層面：現(xiàn)實層面，堅持黨性原則；第二個層面：文化層面（研究層面），主要研究廣播電視話語的藝術表現(xiàn)、廣播電視語言構成與藝術處理、現(xiàn)代藝術理論的轉(zhuǎn)換運用、民族文化的媒體展示、大眾文化的藝術分析與批判、廣播電視藝術發(fā)展研究等；第三個層面：技術層面，即能充分使用現(xiàn)代傳播技術手段，制作出優(yōu)質(zhì)節(jié)目。

廣播電視編導學培養(yǎng)的是具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。

廣播電視編導更注重于實踐，廣播電視藝術學學更偏重于理論，不過兩者好像是相輔相成的。

廣播電視學和電視編導哪個更好

兩個專業(yè)本身比較類似。但是，單從就業(yè)來看，廣播電視編導比廣播電視新聞學更容易就業(yè)。一方面是因為編導的課程中實踐課程多，另一方面是編導專業(yè)的學生的社會活動的機會更多，增加了就業(yè)競爭力。

要說區(qū)別，就要先了解兩個專業(yè)的課程設置和教學特點。按照現(xiàn)有的學科分類，廣播電視新聞學屬于新聞傳播學類下的新聞學大類。主要為廣播、電視等電波媒體培養(yǎng)新聞人才。課程設置中以新聞學的理論課程居多，所以在學習的前期，基本體會不到廣播和電視的特點。不過，具體的課程因不同學校的實際情況不同而不同。有些學校會比較早的開設專業(yè)核心課程，有的學校到后面才開設。例如我們湖南大學，是在大三才課設剪輯、攝像等專業(yè)課程。大一全是通識課，幾乎所有文科的課程有涉及。導致很多學生對前途一片渺茫。

廣播電視編導屬于新聞傳播學類下的廣播電視藝術學大類，實際跨新聞傳播學與藝術學兩個學科大類。課程設置上，偏重實踐，較早開設剪輯、攝像、策劃等課程。編導專業(yè)學的東西很雜，涉及的范圍比廣播電視新聞學更加寬。因為有較多的實踐經(jīng)驗和機會，所以就業(yè)競爭力更大。

兩個專業(yè)的學習內(nèi)容類似。但是在現(xiàn)有的招生政策下，廣播電視新聞學放在普通高考中錄取，廣播電視編導放在藝術類里面錄取。導致同一學校廣播電視編導專業(yè)的學生的文化成績大大低于

廣播電視新聞學的學生。在社會上也容易丟失一些本該屬于自己的機會。例如，考公務員。公務員考試需要很多學新聞的學生，但是很少需要學編導的。其實兩個專業(yè)很類似。

從今后工作來看，編導的工作更加強調(diào)藝術性和創(chuàng)意，而廣播電視新聞學則更加套路化，強調(diào)政治、社會等，藝術性不強。

但是，電視等媒體更愿意用編導專業(yè)的人，因為專業(yè)技能更強。而廣播電視新聞學專業(yè)的人更多的是坐辦公室或者采訪之類的。因為兩個專業(yè)類似，所以很多時候可以互相替換。

如果今后想考研之類的，現(xiàn)在就努力學習，爭取考個好學校。如果為了工作，就多實踐吧！

這樣可以么？

廣播電視學專業(yè)有哪些本科

不一定，看是那方面的，如廣播電視新聞學就不屬于，廣播電視藝術學就是

不是的。這是普本專業(yè)

廣播電視學專業(yè)學什么課程

電視學包含電視藝術學，但比較簡單的涉及。電視藝術學專業(yè)性的從藝術角度學習專業(yè)知識。