倫敦時(shí)間3月7日至9日，教育學(xué)高等研究國際學(xué)術(shù)會(huì)議（The International Conference on Advanced Research in Education）將于英國倫敦羅漢普頓大學(xué)（Roehampton University）召開，在伽葉國際教育協(xié)助下，凱迪雷拉大學(xué)教育管理學(xué)博士學(xué)員受邀出席參加此次會(huì)議并作專題報(bào)告。

此次會(huì)議旨在將學(xué)術(shù)界研究人員和學(xué)者匯集一起，分享各自專業(yè)領(lǐng)域和跨學(xué)科領(lǐng)域的研究成果。為教育工作者提供一個(gè)交流信息，分享思想的平臺(tái)，以向全球社會(huì)展示研究成果。會(huì)議將主要討論全球化背景下，教育工作方面的發(fā)展趨勢(shì)，問題挑戰(zhàn)及相關(guān)的改革創(chuàng)新措施。

參加此次會(huì)議的教育管理學(xué)博士學(xué)員共有4組，13人，在凱迪雷拉大學(xué)教育管理學(xué)院院長Dr. Ramir S. Austria與教授Dr. Thelma Palaog的悉心指導(dǎo)下完成論文寫作。因立意新穎，見解深刻，收到了此次學(xué)術(shù)會(huì)議盛情邀請(qǐng)。參加此次會(huì)議的四組成員將分別以“現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)探究：以廣東番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例（A PROBE INTO THE WAYS OF TRAINING MODERN APPRENTICESHIP TALENTS: ACASE STUDY OF GUANGZHOU PANYU POLYTECHNIC）”、“多維分析當(dāng)前中國研究生教育現(xiàn)狀、問題與對(duì)策（Analysis from Multiple Dimensions about the Status Quo, Problems andCountermeasures of Postgraduate Education in Chinese Universities）”、“拯救問題兒童：音樂教育與法律教育相結(jié)合（SAVING THE“PROBLEM STUDENTS”USING MUSIC TEACHING BY INFILTRATINGLEGAL EDUCATION）”、“基于學(xué)生滿意度的校企合作專業(yè)課程設(shè)置（THE SETTING OF SCHOOL-ENTERPRISE MAJOR CURRICULUM BASED ON STUDENTS’SATISFACTION）”四個(gè)主題做相關(guān)的專題報(bào)告，展示多年來豐富的教學(xué)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)成果。

來自英國、美國、加拿大、土耳其等數(shù)十個(gè)國家的知名學(xué)者與教授將參加此次會(huì)議，并組成學(xué)術(shù)委員會(huì)。參加此次會(huì)議的論文將寫入一個(gè)數(shù)字對(duì)象惟一標(biāo)識(shí)（DOI）以供日后學(xué)者交叉引用，所有文章經(jīng)過學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審后都將收錄到會(huì)議論文集中，更有機(jī)會(huì)發(fā)表到可索引的諸多國際期刊與數(shù)據(jù)庫中，如：Scopus、DOAJ、Google Scholar等。

會(huì)議的召開，將進(jìn)一步拓寬學(xué)員的學(xué)術(shù)視野，了解國內(nèi)外新理論新技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用情況，對(duì)各自領(lǐng)域研發(fā)創(chuàng)新能力的提升有極大的助力作用。凱迪雷拉大學(xué)教育管理學(xué)博士學(xué)員參加此次國際學(xué)術(shù)會(huì)議，將不僅代表學(xué)校在國際舞臺(tái)上展示學(xué)術(shù)風(fēng)采，而且通過與國際知名專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流也將進(jìn)一步提升我國國際學(xué)術(shù)影響力。