一、學校及專業簡介

（一）卡米洛何塞塞拉大學

卡米洛何塞塞拉大學(西班牙語 ：Univer sidad Camilo Jose Cela，縮寫UCJC) 是位于西班牙馬德里的一所精英私立大學，成立于2000年，以西班牙諾貝爾文學獎得主卡米洛﹒何塞﹒塞拉命名。這所年輕的大學，其使命是培養專業人士，使其準備好應對新的挑戰，以期未來為社會服務。根據商業和社會現實的不斷發展而保持創新，卡米洛何塞塞拉大學的特點是投入最高水準的嚴謹態度和卓越能力。其背后的SEK教育集團，自1892年成立以來，始終作為教育領域內的先驅，秉持著“為了完善人類和實現更好的社會而共同努力的價值觀”而開展教育活動。 卡米洛何塞塞拉大學是一所不與任何宗教、 政治或經濟團體掛鉤的獨立自治的大學。該大學的運行建立在4個核心之上： 創業創新、技術和數字化、社會影響力和身心健康，并將這四項任務與其教學理念相互聯系，力求在大學里，形成一種新型的以信息發展為基礎的重點教學模式； 建立一個以學生為中心，老師為引導者，學生主動參與的追求質量的模式。為此 ，卡米洛何塞塞拉大學將其教學定義為“多樣化，指導型， 實踐性，人文化，高質量”。

卡米洛何塞塞拉大學擁有著10萬平方米的校區，最先進技術的教學樓，圖書館 ，兩個大學宿舍區，及各種體育設施（室內足球，手球，網球，室內網球，室內游泳池，高爾夫球場、馬場等）和綠化區。它們都在距離馬德里西北部25公里的Villanueva de la Canada和Villafranca del Castillo地區。

學校提供各種本科和研究生課程，包括商業、傳媒、教育、工程、法律、心理學和體育科學等領域。它還提供博士課程和各種高管教育課程。該大學致力于創新和企業家精神，以及其專注于為學生提供實踐、動手的學習經驗。它與眾多公司和組織建立合作關系，為學生提供實習和實際經驗的機會。

（二）國際雙語教育碩士

雙語人才在如今和不久的將來都擁有著巨大的工作潛力和機會。教育領域需要訓練有素的教師，精通第二外語，能夠用雙語中的任意一種語言進行教學，適應國際化和多元文化的教育環境。

卡米洛何塞塞拉大學根據IB體系的教學原則，采用積極的教學法進行教學。為響應社會需求，該碩士是根據 IB官方教學認證證書（IB Certificate in Teaching and Learning）和IB教學研究高級證書（IB Advanced Certi cate in Teaching and Learning Research）為指導來進行課程設計的。該碩士能幫助學生獲得IB官方教學認證證書，使學生畢業后有資格在世界上任一所擁有IB課程的學校開展專業性的工作（全世界有超過3500所學校都是IB國際文憑組織的成員）。

該碩士的實習可在開設IB課程的學校，以及集團自有的兼具扎實的教學傳統和現代化創新思維的國際學校SEK國際學校進行。

此外，該碩士還允許學生畢業后繼續攻讀博士學位，大約有10%的畢業生會如此選擇。

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二、學校排名

1、UCJC被納入著名的國際QS星級大學評級系統，平均得分為4分（滿分5分）。 在就業能力和設施方面，學校獲得了5星中的最高分，在教學和國際化方面獲得了4星中的最高分。

2、根據上海軟科世界大學排名，UCJC的運動科學在西班牙私立大學中位列第1。

3、在福布斯大學排行榜中，UCJC位列西班牙20所最好的大學之一。

4、根據西班牙著名日報EL ESPANOL評選，UCJC位列最具創新性的學位設置和畢業出路最好的大學之一。

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三、辦學特色和優勢

1、私立化獨立大學，注重創新與實踐，培養企業和社會需要的實用型人才。

2、提供靈活和橫向教育，培養企業家精神和社會創新，以培養學生獲得對個人和職業未來至關重要的技術技能。

3、學校擁有先進教學技術設備，如SEKLAB，Edtech Accelerator，UCJC影響力實驗室等創業創新實驗室設備，數字化研發中心——計算和人工智能實驗室（CAILab）等，供學生充分體驗創業實踐課程。

4、歐洲唯一一所擁有共益企業認證（BCorp）的教育單位，致力于推動整個商業和社會環境的改善，取得商業和社會利益的雙重成就。

5、關注學生的身心健康和全面發展，擁有專業的BeWell中心來專門培養學生如何保持個人身心平衡，一起走上社會后能擁有成功且幸福的人生。

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四、項目優勢

1、本專科均可申請，對前置專業接受度高。

本專科均可直接申請碩士，無需考研即可直接申請入讀，可接受非教育學專業畢業生

2、西班牙官方碩士，回國可認證

全日制面授官方碩士，學歷受國內認可，回國可享留學生落戶等優厚待遇。學歷等同于國內碩士學位，提升就業競爭力。

3、英文授課，配備中文助教老師

英文授課，可直接申請，通過內測即可。配備中文助教及課后輔導，幫助學生提高聽課效率，加強課后鞏固。

4、考公考編崗位選擇面大

教育學碩士，不僅教師編崗位對口，且可考公務員及事 業單位編制選擇面廣，增加上岸幾率。

5、IB課程認證教師、雙語教育人才缺口大

隨著課改，國內中小學校對具有IB教學認證的雙語人才需求越來越大，畢業生回國求職競爭力亦是與日俱增。

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五、課程設置

必修：雙語的早期習得、內容與語言整合式學習（CLIL）、雙語教育體系中的心理語言學、應用于雙語環境教學的新技術、國際教育與方法論、雙語教學中的文化能力、國際背景下的教育、畢業論文。

選修：雙語課堂的評估與報告、學校領導力、國際課程、處理雙語教育中的視聽教學規范、通過藝術學習第二語言的教育方法研究、應用于英語教學的多元文化文學、多元文化的理論和批判性觀點、多語教育中的語言多樣性、教育研究的方法論、分析和數據處理、實習

*選修課只需選擇5門即可。

*選修課根據每年的實際情況可能有所變動，以學校實際公布為準。

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六、相關信息

學制：一學年；

開學時間：每年3月和10月；

授課語言：英語；

學分：60（必修40+選修20）；

授課方式：面授。

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七、畢業生競爭優勢

1、培養學生的國際教育觀，打破教育國界和語言壁壘，使畢業生能夠融入多元文化的教育環境；

2、培養教育領域的雙語人才，在教育越來越受到家長和社會重視的全球化大環境下，雙語教育類畢業生的競爭力與日俱增；

3、在全球文化融合的大背景下，培養維護并尊重多元文化社會的文化和多樣性的教育人才，使學生有能力在不同的多文化環境中工作；

4、幫助畢業生獲得IB官方教學認證證書，使其有資格在世界上任一所擁有IB課程的學校開展專業性的工作，拓寬工作選擇面。

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八、申請要求

學生條件：全日制專科以上學歷，具有相關專業背景的大學畢業生優先；

語言要求：英語B2（或參加學校語言內測，若無B2水平，則需參加學校免費英語強化課程）；

申請材料要求：

申請表；

護照；

大學畢業證和成績單海牙認證；

可讀研證明海牙認證；

動機信（需在動機信中體現出未來從事具體教師崗位的職業規劃）；

個人簡歷；

如有教育行業相關經驗，可提供學生與教育行業關聯的相關文件或證明（如大學專業是教育相關，或有至少6個月以上教學相關的經驗等。此項非必須材料）；

推薦信（此項非必須材料）；