南京理工大學(xué)2003年獲批行政管理二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2007年獲批公共管理碩士（Master of ?Public Administration，簡稱：MPA）專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2018年獲批公共管理一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。

我校公共管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育緊緊圍繞工信部和長三角地區(qū)中國式現(xiàn)代化公共管理改革實(shí)踐，不斷深化教育教學(xué)改革，初步探索了案例驅(qū)動(dòng)PBL教學(xué)模式的公共管理人才培養(yǎng)模式，為地方政府和公共部門培養(yǎng)了近2200余名公共管理高級(jí)專門人才。

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一、培養(yǎng)目標(biāo)

我校公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位研究生教育以培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型公共管理專門人才為宗旨，以推進(jìn)基層治理體系與治理能力現(xiàn)代化人才培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)需求為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以服務(wù)創(chuàng)品牌、以創(chuàng)新促發(fā)展”的辦學(xué)理念，打造“政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的人才培養(yǎng)模式，案例驅(qū)動(dòng)PBL的教學(xué)模式，凸顯國防意識(shí)鍛造的教育特色”的“南理工MPA特色”。學(xué)校致力于培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識(shí)和方法，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運(yùn)用管理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面知識(shí)和科學(xué)研究方法解決公共管理實(shí)際問題的德才兼?zhèn)涞母邔哟?、?yīng)用型、復(fù)合型公共管理專門人才。

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二、研究方向與課程簡介

按照全國公共管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)性培養(yǎng)方案要求，適應(yīng)地方治理與行業(yè)發(fā)展的需求，設(shè)置了必修課、專業(yè)方向課、選修課和社會(huì)實(shí)踐四個(gè)基本模塊，建立了應(yīng)用型、實(shí)踐型導(dǎo)向的理工文交融的課程體系，在原有行政管理與公共政策、教育政策與管理、城鄉(xiāng)公共治理三個(gè)專業(yè)方向基礎(chǔ)上，今年新增設(shè)了國防動(dòng)員管理方向。

1. 行政管理與公共政策。以政府改革為切入點(diǎn)，圍繞國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署，以行政管理基本理論與實(shí)踐、公共政策、數(shù)字公共治理、應(yīng)急管理、社會(huì)組織管理、政府購買公共服務(wù)等為重點(diǎn)研究領(lǐng)域。

2. 教育政策與管理。以創(chuàng)新生態(tài)及人才培養(yǎng)為切入點(diǎn)，圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、人才強(qiáng)省及軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略中的創(chuàng)新與政策，以高等教育管理、技術(shù)治理等為重點(diǎn)研究領(lǐng)域。

3. 城鄉(xiāng)公共治理。以地方治理實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向，圍繞地方政府社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，以基層治理現(xiàn)代化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)改革、社會(huì)治理、鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化等為重點(diǎn)研究領(lǐng)域。

4、國防動(dòng)員管理（新增方向）。以研究完善國防動(dòng)員體系為切入點(diǎn)，圍繞鞏固提高一體化國家戰(zhàn)略體系和能力，以國防動(dòng)員的基本理論與實(shí)踐、國防動(dòng)員行政、國防動(dòng)員與社會(huì)治理、國防動(dòng)員與應(yīng)急機(jī)制銜接、軍民融合、新興領(lǐng)域國防動(dòng)員能力等為研究領(lǐng)域。

主要課程：公共管理、政治學(xué)、公共政策、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、憲法與行政法、公共倫理、社會(huì)研究方法、電子政務(wù)、中外公務(wù)員制度比較、非營利組織管理、公共部門績效管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、地方政府治理、高等教育管理專題、科技創(chuàng)新理論與實(shí)踐、國防動(dòng)員理論與實(shí)踐、國防動(dòng)員管理、MPA論文寫作專題、公共管理熱點(diǎn)問題調(diào)研、公共管理前沿專題。

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三、專業(yè)優(yōu)勢

我校公共管理專業(yè)學(xué)位研究生教育擁有一支教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)、專業(yè)背景及年齡結(jié)構(gòu)合理，由專職教師、兼職導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師有機(jī)結(jié)合的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專職教師50人、兼職導(dǎo)師67名，還邀請了公共部門各行業(yè)百余名社會(huì)實(shí)踐導(dǎo)師參與MPA研究生培養(yǎng)。

學(xué)校非常重視MPA案例教學(xué)和案例開發(fā)工作，探索出了較為系統(tǒng)的案例教學(xué)方法，突出實(shí)踐導(dǎo)向的案例教學(xué)模式。MPA教育中心開發(fā)建設(shè)了42個(gè)原創(chuàng)性的教學(xué)案例，19個(gè)案例被中國專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心案例庫收錄，我校教師定期參加清華大學(xué)公共管理學(xué)院中國公共管理案例中心組織的案例教學(xué)師資培訓(xùn)。組織MPA研究生參加中國研究生公共管理案例大賽和江蘇省研究生公共管理案例分析大賽，分別獲第二、三、四、五、六、七、八、九屆優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和第一、二、三、四屆優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，35支隊(duì)伍入圍中國研究生公共管理案例大賽百強(qiáng)（獲一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)18項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)12項(xiàng)），19支隊(duì)伍入圍江蘇省研究生公共管理案例分析大賽決賽并獲特等獎(jiǎng)3項(xiàng)，一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，撰寫的教學(xué)案例和教學(xué)手冊入選中組部組織編寫的《貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅(jiān)克難案例》系列叢書（全國共入選172個(gè)案例），《內(nèi)生創(chuàng)新與模式擴(kuò)散：中國式現(xiàn)代化“四個(gè)走在前”的江蘇實(shí)踐與案例研究》獲教育部學(xué)位中心主題案例立項(xiàng)。

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四、人才培養(yǎng)

我校公共管理專業(yè)教育根植于嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的國防文化傳統(tǒng)，借力理工科專業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮學(xué)校在管理學(xué)科上的既有優(yōu)勢，踐行“質(zhì)量、服務(wù)、創(chuàng)新”為主旨的辦學(xué)理念，形成了政產(chǎn)學(xué)研全方位合作的人才培養(yǎng)模式與以實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系。

1.政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的MPA人才培養(yǎng)模式。與地方政府人社局、組織部密切協(xié)同，服務(wù)各地實(shí)踐“兩個(gè)率先”戰(zhàn)略對公共管理高級(jí)專門人才的現(xiàn)實(shí)需求，將MPA教育與地方政府公職人員培訓(xùn)計(jì)劃有機(jī)結(jié)合，形成了南理工MPA教育“六位一體”（組織體制、管理機(jī)制、社會(huì)服務(wù)、校地合作、人才培養(yǎng)、科技平臺(tái)協(xié)同創(chuàng)新）的政產(chǎn)學(xué)研合作模式。

2.專注實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)的MPA教學(xué)模式。MPA教育中心建立了以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向的，多層次、模塊化的MPA課程體系，形成了“理論教學(xué)+案例討論”、“課堂教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)”、“固定課堂+移動(dòng)課堂”、“專業(yè)授課+專題講座”、“社會(huì)實(shí)踐+工程訓(xùn)練”等復(fù)合型課程教學(xué)模式，構(gòu)建了以公共管理實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)為核心，理工文融合的MPA教學(xué)模式。

3.凸顯國防意識(shí)鍛造的南理工MPA教育特色。MPA教育中心充分利用學(xué)校在國防軍工領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢，借助校工程訓(xùn)練中心、國防教育基地和優(yōu)質(zhì)國防軍工教學(xué)科研專家團(tuán)隊(duì)，通過開設(shè)工程訓(xùn)練課程、國防見習(xí)課程、軍工科技和國防知識(shí)講座等形式，增強(qiáng)MPA研究生對國際形勢風(fēng)云變幻的辨識(shí)能力，強(qiáng)化政府公職人員的憂患意識(shí)和國防意識(shí)，彰顯南理工MPA教育的國防特色。

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五、報(bào)考條件

我院公共管理專業(yè)碩士(MPA)2026年計(jì)劃招收非全日制學(xué)生125名左右（具體名額待教育部核準(zhǔn)）。歡迎政府部門、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及從事社會(huì)治理與服務(wù)工作，且符合報(bào)考條件的人員報(bào)考。

（一）報(bào)考條件

1.中華人民共和國公民。

2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

4.考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

（1）達(dá)到本科畢業(yè)同等學(xué)力（獲得國家承認(rèn)的高職（專科）畢業(yè)學(xué)歷后滿2年及以上人員或國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考）的人員，且有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

（2）具有國家承認(rèn)的本科畢業(yè)學(xué)歷的人員，且本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

（3）已獲碩士、博士研究生學(xué)歷或?qū)W位的人員，且獲得碩士、博士研究生學(xué)歷或?qū)W位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

5.在國外獲得學(xué)歷學(xué)位的考生，須持有教育部留學(xué)服務(wù)中心的學(xué)歷認(rèn)證證明。

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六、報(bào)名

考生應(yīng)認(rèn)真了解并嚴(yán)格按照報(bào)考條件及相關(guān)政策要求選擇填報(bào)志愿并選擇報(bào)考點(diǎn)。因不符合報(bào)考條件及相關(guān)政策要求，造成后續(xù)不能網(wǎng)上確認(rèn)、考試（含初試與復(fù)試）或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。

報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上確認(rèn)兩個(gè)階段。所有考生均須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上確認(rèn)，逾期不再補(bǔ)辦。

應(yīng)屆本科畢業(yè)生原則上應(yīng)選擇就讀學(xué)校所在地省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)指定的報(bào)考點(diǎn)；其他考生應(yīng)選擇工作所在地或戶籍所在地省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)指定的報(bào)考點(diǎn)。報(bào)名點(diǎn)安排具體見所在省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)公布的網(wǎng)上報(bào)名公告。

（一）網(wǎng)上報(bào)名

1.報(bào)名時(shí)間：2025年10月16日至10月27日，每日9:00～22:00。網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間為2025年10月10日至10月13日，每日9:00～22:00。

2.考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”（網(wǎng)址：https://yz.chsi.com.cn/，以下簡稱“研招網(wǎng)”）瀏覽報(bào)考須知，按網(wǎng)上公告要求報(bào)名。報(bào)名期間，考生可自行修改網(wǎng)上報(bào)名信息或重新填報(bào)報(bào)名信息，但每位考生只能保留一條有效報(bào)名信息。逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得修改報(bào)名信息。

3.報(bào)名期間將對考生學(xué)歷（學(xué)籍）信息進(jìn)行網(wǎng)上校驗(yàn)，考生可上網(wǎng)查看學(xué)歷（學(xué)籍）校驗(yàn)結(jié)果。考生也可在報(bào)名前或報(bào)名期間自行登錄“中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)”（網(wǎng)址：https://www.chsi.com.cn）查詢本人學(xué)歷（學(xué)籍）信息。

未通過學(xué)歷（學(xué)籍）網(wǎng)上校驗(yàn)的考生，應(yīng)在我校規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)歷（學(xué)籍）核驗(yàn)。

4.考生應(yīng)當(dāng)按要求準(zhǔn)確填寫個(gè)人網(wǎng)上報(bào)名信息并提供真實(shí)材料。考生因網(wǎng)上報(bào)名信息填寫錯(cuò)誤、填報(bào)虛假信息而造成不能考試（含初試和復(fù)試）或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。

5.考生網(wǎng)上報(bào)名成功后，應(yīng)通過定期查閱省級(jí)教育招生考試機(jī)構(gòu)、報(bào)考點(diǎn)、招生單位官方網(wǎng)站等方式，主動(dòng)了解網(wǎng)上確認(rèn)、考試安排及注意事項(xiàng)等，積極配合完成相關(guān)工作。

6.考生應(yīng)按規(guī)定繳納報(bào)考費(fèi)。

（二）網(wǎng)上確認(rèn)

1.網(wǎng)上確認(rèn)時(shí)間：以考生所選擇報(bào)考點(diǎn)以及所屬省級(jí)教育招生考試管理機(jī)構(gòu)發(fā)布的時(shí)間為準(zhǔn)，逾期不再補(bǔ)辦。

2.考生網(wǎng)上確認(rèn)時(shí)應(yīng)當(dāng)積極配合報(bào)考點(diǎn)，根據(jù)核驗(yàn)工作的要求提交有關(guān)材料?？忌匆?guī)定配合采集本人圖像等相關(guān)電子信息。

3.考生應(yīng)積極配合簽署《考生誠信考試承諾書》并遵守相關(guān)約定，認(rèn)真核對并確認(rèn)網(wǎng)上報(bào)名信息。報(bào)名信息經(jīng)考生確認(rèn)后一律不作修改，因考生填寫錯(cuò)誤引起的一切后果由其自行承擔(dān)。

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七、初試

1.準(zhǔn)考證：考生在考前10天左右，憑網(wǎng)上報(bào)名用戶名和密碼登錄“研招網(wǎng)”自行下載打印《準(zhǔn)考證》?！稖?zhǔn)考證》使用A4幅面白紙打印，正、反兩面在使用期間不得涂改或書寫。考生憑下載打印的《準(zhǔn)考證》及有效居民身份證參加初試和復(fù)試。

2.初試時(shí)間：2025年12月20日。

3.初始科目：[199]管理類綜合能力、[204]英語二 。

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八、復(fù)試

1.我校將在教育部劃定的初試成績基本要求基礎(chǔ)上，結(jié)合生源、招生計(jì)劃、復(fù)試比例等情況，確定考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績要求及其它學(xué)術(shù)要求。

2.我校采取差額復(fù)試，差額比例一般不低于120%，合格生源比例不足的，按實(shí)際合格生源數(shù)組織復(fù)試。復(fù)試是碩士研究生錄取的必要環(huán)節(jié)，復(fù)試不合格者不予錄取。復(fù)試采取筆試、實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）考核和綜合面試等多種形式相結(jié)合的方式，復(fù)試內(nèi)容包括思想品德考核、專業(yè)知識(shí)考核、綜合素質(zhì)測試、外語交流能力測試等。復(fù)試筆試科目詳見我校招生學(xué)科專業(yè)目錄。

3.以同等學(xué)力參加復(fù)試的考生，在復(fù)試中須加試兩門與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的本科主干課程，加試科目不得與初試科目相同。加試方式為筆試。加試課程成績不合格者不予錄取，加試科目詳見報(bào)考學(xué)院2026年復(fù)試錄取工作相關(guān)公告。

4.復(fù)試科目：公共管理概論。

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九、錄取

1.我校堅(jiān)持“服務(wù)戰(zhàn)略、按需招生、全面衡量、擇優(yōu)錄取和寧缺毋濫”的原則，注重知識(shí)與能力考核并重，通過接收推免生、統(tǒng)一入學(xué)考試選拔等多種方式錄取優(yōu)秀考生。

2.我校根據(jù)招生計(jì)劃、復(fù)試錄取辦法以及考生初試和復(fù)試成績、思想政治表現(xiàn)、創(chuàng)新實(shí)踐能力、身心健康狀況等擇優(yōu)確定擬錄取名單，正式錄取通知書將于2026年6月開始發(fā)放。

3.定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前簽訂相應(yīng)協(xié)議書。一經(jīng)錄取后，不得變更錄取信息中的就業(yè)方式。

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十、學(xué)制、學(xué)費(fèi)

公共管理碩士（MPA）學(xué)制2.5年；學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：培養(yǎng)全過程學(xué)費(fèi)7萬元。

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十一、招生其他說明

報(bào)考相關(guān)事宜參考教育部《2026年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》和《南京理工大學(xué)2026年碩士研究生招生簡章》執(zhí)行。

授課地點(diǎn)：南京校區(qū)周末班、南京校區(qū)集中班、江陰校區(qū)班。