為順應數智時代工商管理碩士（MBA）高質量發展要求，不斷增進MBA師生的獲得感和滿意度，持續提升學院MBA培養質量和品牌影響力，學院組織開展了2024年研究生教研教改重點項目（第二批）申報與遴選工作。經學院黨政聯席會研究決定，對“‘科創MBA’培養方案設計和實施方案”等3個項目予以立項。

隨著大數據、人工智能、機器學習等技術的不斷涌現，企業的競爭環境、產品研發、售后服務以及營銷等方面已經發生深刻變革。因此，迫切需要重新審視和調整MBA培養方案，以切實應對數字化時代的管理挑戰。基于此，“數智時代MBA教育系統改革方案”教研教改項目針對MBA項目設了“‘科創MBA’培養方案設計和實施”、“實踐創新能力導向的MBA課程數智化轉型實施方案”、“MBA評教體系優化方案”專項教研教改項目。三個項目分別主要解決以下問題：

“‘科創MBA’培養方案設計和實施”項目，希望通過制定完整的培養計劃、引進優秀的師資力量、建立實踐教學基地、加強國際化合作與交流、建立創業孵化器、開展專題講座和研討會、積極拓展校友網絡等舉措，實現培養具備科技創新能力的MBA人才，融合科技與管理知識，提升學生的實踐能力和創新精神，培養有創新創業精神的科學家和培養懂技術，了解科技創新規律的職業經理人。

“實踐創新能力導向的MBA課程數智化轉型實施方案”項目著力解決“數智化時代企業對新型管理人才的技能需求是怎樣的”、“如何構建數智化時代具有電子科大特色的MBA人才培養方案？”和“如何切實推進電子科大MBA課程數智化轉型以匹配企業需求？”三個問題。并通過調研整理數智時代企業和科研機構等組織對工商管理人才的新需求、擬訂面向實踐創新能力的MBA課程數智化轉型實施方案等措施來最終實現充分挖掘數智化時代背景下企業人才能力要求；系統評估國內外知名高校目前MBA數智化項目建設的基本情況，為本項目建設奠定基礎；制定具有電子科技大學特色的、創新的MBA數智化教育實施方案；制定MBA課程數智化轉型方案的推進流程和激勵措施。

“MBA評教體系優化方案”項目將通過總結現行MBA評教體系的優缺點；研討最近一次的MBA畢業生滿意度調查中，有關學習評價與收獲的內容，梳理出MBA評教指標的優化原則及導向；調研國內典型“雙一流”建設大學的MBA評教指標、流程及其反饋等形式和措施形成一套更科學、合理的MBA評教體系，提升教師和學生的獲得感和滿意度。

1月16日，學院組織三個項目的負責人在C330會議室召開數智時代MBA教育體系改革方案設計啟動會，副院長肖延高教授、工商管理系方佳明教授、宋艷教授、李代天副教授，MBA項目相關工作人員參加會議。專題討論各個項目將如何具體開展相關工作，以及時間節點等的安排。

通過上述三個項目的實施預期實現電子科技大學MBA項目課程數智化轉型，培養數智時代行業的拔尖人才，增強學員的職場競爭力，最終提升學員滿意度和獲得感。