專業(yè)介紹
專業(yè)介紹
學科教學生物學方向培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念、較高的教育理論素養(yǎng)和實踐能力、高水平從事中學生物教學、管理及研究的骨干教師。該方向主要圍繞與生物學有關的教學與管理的理論與方法開展研究，包括教學模式與教學策略、教學評價與教學管理、教學技術與教學設計等課程教學探索與改革研究。
培養(yǎng)目標
學科教學生物學方向培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念、較高的教育理論素養(yǎng)和實踐能力、高水平從事中學生物教學、管理及研究的骨干教師。
就業(yè)方向
畢業(yè)后可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外，生物科學專業(yè)的科技含量要求較高，因此對于這個學科的學生來說，選擇繼續(xù)深造對于以后從事專業(yè)的科學研究也是有必要的。
推薦院校（非全日制）
華東師范大學、湖南師范大學、石河子大學、天津師范大學、沈陽師范大學
答生物學科教學非全日制研究生畢業(yè)后可在教育行業(yè)從事中、小學生物教學和研究,以及教育教學管理等工作。
答生物學科教學非全日制研究生畢業(yè)后好找工作。從證書來看，非全日制研究生是雙證，找工作還是不成問題的，畢竟在國內(nèi)雙證的認可度要比單證的好很多。
答生物學科教學非全日制研究生和全日制研究生一樣，在課程教學工作的安排上都是采用學分制，非全日制研究生的教學工作的安排是比較的靈活的，主要的課程學習時間都是集中在節(jié)假日，非全日制研究生想要在學制時間內(nèi)修滿學分，就需要通過課程考核和科研實踐工作。
