我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，也是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，中國(guó)的農(nóng)業(yè)以世界百分之七的耕地養(yǎng)活世界五分之一人口而聞名于世。幾代農(nóng)學(xué)家的科研成就消除了饑餓，帶來(lái)了如今餐桌上美食的極大豐富。

隨著三農(nóng)工作重心歷史性地轉(zhuǎn)向全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，農(nóng)業(yè)多種功能拓展、鄉(xiāng)村多元價(jià)值提升，政府、社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)問(wèn)題更加關(guān)注，國(guó)家加大政策扶持，需要更多具有創(chuàng)新意識(shí)和新型的農(nóng)業(yè)推廣理念，能夠獨(dú)立從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作的人才參與其中，農(nóng)業(yè)碩士的設(shè)立則是從人才培養(yǎng)的根源上，爭(zhēng)取滿足社會(huì)需求。

在世人眼中，農(nóng)業(yè)碩士是辛苦的，畢業(yè)后的工作可能和“修理地球”緊密相關(guān)，那么農(nóng)碩的真實(shí)就業(yè)狀況如何？發(fā)展前景怎樣？讓我們一探究竟。

一、農(nóng)業(yè)碩士是什么？容易考嗎？

1999年5月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第17次會(huì)議審議通過(guò)了農(nóng)科專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案，暫用名為“農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位”，2014年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第31次會(huì)議審議，決定正式定名為“農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位”。原農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生招生、培養(yǎng)和學(xué)位授予等工作按照“農(nóng)業(yè)碩士”進(jìn)行。

原農(nóng)業(yè)推廣碩士15個(gè)培養(yǎng)領(lǐng)域，從2018年開(kāi)始統(tǒng)一按照調(diào)整后的農(nóng)業(yè)專碩八個(gè)領(lǐng)域開(kāi)始招生和培養(yǎng)工作，包括農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)、農(nóng)藝與種業(yè)、食品加工與安全、畜牧、漁業(yè)發(fā)展、資源利用與植物保護(hù)等，主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開(kāi)發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門(mén)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。

近年來(lái)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。但隨著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，農(nóng)村文化建設(shè)與全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)還不匹配，新時(shí)代實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化是全面推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重中之重。

農(nóng)業(yè)部、教育部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于深入推進(jìn)高等院校和農(nóng)業(yè)科研單位開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的意見(jiàn)》中提出：要大力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才，高等院校要完善專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)課程，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才；積極推廣定向培養(yǎng)、定向就業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才培養(yǎng)和辦學(xué)模式；支持農(nóng)業(yè)科研院校適度擴(kuò)大農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生比例與規(guī)模。可見(jiàn)，農(nóng)業(yè)碩士前景可觀。此外，研招網(wǎng)整理的《2017-2021年農(nóng)學(xué)專碩總分國(guó)家線趨勢(shì)圖》顯示，近五年農(nóng)業(yè)碩士的總分國(guó)家線趨勢(shì)穩(wěn)中略降。綜上，其報(bào)考熱度會(huì)不斷攀升。

2017-2021年農(nóng)學(xué)專碩總分國(guó)家線趨勢(shì)圖

分?jǐn)?shù)線降低了，真的更容易考了嗎？答案顯然不是。具體來(lái)看近幾年高校招生報(bào)錄比。據(jù)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)近三年農(nóng)業(yè)專碩相關(guān)專業(yè)（領(lǐng)域）報(bào)名錄取情況，專業(yè)之間錄取率差異明顯，如食品加工與安全專業(yè)錄取率（近三年錄取率區(qū)間：16%—28%）與農(nóng)藝與種業(yè)相關(guān)專業(yè)錄取率（近三年錄取率區(qū)間：32%—160%）就有明顯不同。另外，招生單位錄取率有較大變化，如蘭州大學(xué)農(nóng)業(yè)專碩部分專業(yè)就出現(xiàn)過(guò)錄取率走低的情況；華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)專碩相關(guān)專業(yè)錄取率有走高趨勢(shì)。因此，參照各類農(nóng)業(yè)碩士招生單位招生錄取情況，并非所有的農(nóng)業(yè)專碩相關(guān)專業(yè)都是易考專業(yè)。

近三年高校全日制考研農(nóng)業(yè)專碩各專業(yè)錄取率區(qū)間

數(shù)據(jù)來(lái)源：各招生單位官網(wǎng)，錄取率=錄取人數(shù)/報(bào)名人數(shù)（不含推免）

二、八大專業(yè)領(lǐng)域怎么選？選院校要關(guān)注什么？

研招網(wǎng)2022年碩士專業(yè)目錄顯示，農(nóng)業(yè)專碩包括農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)藝與種業(yè)、食品加工與安全、畜牧、漁業(yè)發(fā)展、資源利用與植物保護(hù)八大專業(yè)領(lǐng)域。這八大專業(yè)領(lǐng)域覆蓋面較廣，經(jīng)管類、數(shù)字信息工程類、社會(huì)工作、食品安全、機(jī)械類等都有涉及。其中，農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)、農(nóng)藝與種業(yè)、食品加工與安全、畜牧、漁業(yè)發(fā)展、資源利用與植物保護(hù)等六大領(lǐng)域?qū)I(yè)性很強(qiáng)，適合有相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的考生報(bào)考。如農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)關(guān)系密切，電子信息、軟件工程等專業(yè)背景的考生報(bào)考有優(yōu)勢(shì)；農(nóng)藝與種業(yè)的研究方向偏向園藝、草業(yè)、種業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等方面，初試會(huì)對(duì)具體專業(yè)知識(shí)有相關(guān)考察，考生報(bào)考需要有一定農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

相對(duì)于六個(gè)專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)管理和農(nóng)村發(fā)展兩個(gè)專業(yè)領(lǐng)域適合畢業(yè)后想從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作的考生報(bào)考。招生單位一般會(huì)在這兩個(gè)專業(yè)領(lǐng)域初試環(huán)節(jié)設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)知識(shí)等理論性科目，另外由于不設(shè)高數(shù)考試，在滿足研招統(tǒng)考報(bào)名條前提件下，本科專業(yè)偏人文社科類學(xué)科的考生也可報(bào)考。

除了專業(yè)領(lǐng)域的選擇，如何在全國(guó)百余個(gè)農(nóng)業(yè)專碩招生單位中，挑選出最適合自己報(bào)考的招生單位也是考生關(guān)注的問(wèn)題。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村發(fā)展在讀研究生劉平建議說(shuō)，“對(duì)于研究生院校選擇，可以把專業(yè)實(shí)力放在重要位置，這關(guān)系到自己日后的平臺(tái)和能獲得的各種資源。另外建議根據(jù)自己的能力來(lái)進(jìn)行擇校。”南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)在讀研究生王笠則認(rèn)為，“擇校求穩(wěn)。可以選擇招生數(shù)量多、錄取率穩(wěn)的院校。讀研的時(shí)候，還會(huì)選研究方向，因此在選擇招生單位時(shí)要明確其優(yōu)勢(shì)專業(yè)、師資和辦學(xué)條件等。”

由于農(nóng)業(yè)學(xué)科涉及面十分寬泛，又與農(nóng)村地域發(fā)展有較大聯(lián)系，各招生單位的培養(yǎng)定位也有所不同，開(kāi)設(shè)的農(nóng)業(yè)專碩相關(guān)專業(yè)方向分布在不同的院所，培養(yǎng)方式、研究方向地域性非常強(qiáng)，專業(yè)特色也非常不同。

中國(guó)人民大學(xué)農(nóng)業(yè)專碩全日制招生領(lǐng)域?yàn)檗r(nóng)業(yè)管理，非全日制招生領(lǐng)域?yàn)檗r(nóng)業(yè)管理和農(nóng)村發(fā)展。農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)開(kāi)設(shè)在農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學(xué)院，該學(xué)院是全國(guó)綜合性重點(diǎn)大學(xué)中唯一以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村發(fā)展為核心教學(xué)科研領(lǐng)域的學(xué)院，致力于中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村發(fā)展等理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究，其農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是雙一流”一流學(xué)科建設(shè)高校，國(guó)家信息農(nóng)業(yè)技術(shù)中心，以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，擁有作物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護(hù)和獸醫(yī)學(xué)等4個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，蔬菜學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和土地資源管理等3個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。該校農(nóng)業(yè)專碩以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，實(shí)行課程學(xué)習(xí)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的模式，其中專業(yè)實(shí)踐是重要環(huán)節(jié)。

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)科為優(yōu)勢(shì)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)，結(jié)合云南的高原農(nóng)業(yè)特色，成立了高原農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)研究院；針對(duì)云南生物多樣性和民族文化多樣性特點(diǎn)，還建有云南省生物多樣性和生物技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、云南省環(huán)境科學(xué)與工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地等。

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)專碩培養(yǎng)圍繞服務(wù)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，在現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、特色林果業(yè)、區(qū)域發(fā)展等領(lǐng)域開(kāi)展學(xué)科建設(shè)，擁有自治區(qū)級(jí)高峰、高原學(xué)科，在棉花高產(chǎn)高效栽培、特色林果種植生產(chǎn)、干旱區(qū)水電站輸水發(fā)電、運(yùn)動(dòng)馬培育生產(chǎn)等研究領(lǐng)域成果顯著。還與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、河海大學(xué)、江南大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等高校建立了研究生訪學(xué)機(jī)制。

三、畢業(yè)后去哪兒？

關(guān)于農(nóng)業(yè)碩士的就業(yè)情況，流傳較多的是學(xué)農(nóng)人的自嘲，其實(shí)不然。農(nóng)業(yè)碩士就業(yè)面較廣，就業(yè)率不低。

據(jù)部分院校公布的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，畢業(yè)研究生就業(yè)比例較高的行業(yè)是農(nóng)、林、牧、漁業(yè)，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)，制造業(yè)，教育，公共管理、社會(huì)保障和社會(huì)組織，金融業(yè)等。畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)分為黨政機(jī)關(guān)、科研單位、高等院校、其他事業(yè)單位以及各類企業(yè)。就業(yè)企業(yè)多與農(nóng)產(chǎn)品和食品加工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、乳業(yè)與快消品、化工與資源等相關(guān)聯(lián)。北京農(nóng)學(xué)院2020年對(duì)社會(huì)公布的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告顯示，農(nóng)業(yè)碩士就業(yè)率達(dá)到97.87%，8個(gè)專業(yè)就業(yè)率100%。

北京農(nóng)學(xué)院2020年就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

近年來(lái)，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略方興未艾，農(nóng)業(yè)人才越來(lái)越受到企業(yè)青睞，也有大批農(nóng)業(yè)碩士畢業(yè)生投入到鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目中。據(jù)仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院統(tǒng)計(jì)，農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村振興人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的21.26%，畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村振興的地點(diǎn)選擇在村（鎮(zhèn)）和縣的超過(guò)60%，工作類型最多的是村鎮(zhèn)基層黨政、鄉(xiāng)村農(nóng)技推廣和鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。

此外，隨著農(nóng)業(yè)碩士參與省市公務(wù)員招錄可報(bào)考的崗位增多，各類公務(wù)員崗位都有農(nóng)業(yè)碩士畢業(yè)生的身影，比如農(nóng)業(yè)，林業(yè)，海洋局，畜牧，農(nóng)業(yè)局，發(fā)展和改革委員會(huì)，食品和藥品監(jiān)督管理局，農(nóng)工辦等。在一些農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)碩考公的優(yōu)勢(shì)更加明顯：比如江蘇省2021年公務(wù)員招錄中，經(jīng)濟(jì)類、公共管理類、食品加工類、農(nóng)業(yè)類、林業(yè)類、畜牧養(yǎng)殖類等六個(gè)專業(yè)大類，農(nóng)業(yè)專碩相關(guān)專業(yè)都有分布。

四、未來(lái)農(nóng)業(yè)多種功能，農(nóng)碩培養(yǎng)緊隨變化

一聯(lián)想到農(nóng)業(yè)，在很多人的印象中是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的貧窮、苦、累、差，面朝黃土背朝天的環(huán)境，以及“種糧一年不如打工一月”的困境……加上農(nóng)業(yè)和農(nóng)村緊密相連，學(xué)農(nóng)必然要到農(nóng)村去，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、居住環(huán)境、子女教育、醫(yī)療條件都與城市有一定差距，這些客觀條件也讓想學(xué)農(nóng)的學(xué)生望而卻步。其實(shí)中國(guó)農(nóng)村早已大變樣，農(nóng)業(yè)今非昔比，農(nóng)業(yè)專碩大有可為。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)生巨變，朝著多功能、開(kāi)放式、綜合性方向發(fā)展“大農(nóng)業(yè)”逐步取代傳統(tǒng)的、主要集中在耕地經(jīng)營(yíng)的單一農(nóng)業(yè)。“大農(nóng)業(yè)”把過(guò)去被忽視棄置的鄉(xiāng)村各類資產(chǎn)資源充分利用起來(lái)，使一二三產(chǎn)業(yè)相融合，涵概生態(tài)，營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)植物檢疫，食品加工、克隆、花卉、草坪、農(nóng)藥、化肥、農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際貿(mào)易、農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展規(guī)劃、開(kāi)發(fā)等諸多方面的內(nèi)容。

農(nóng)村環(huán)境不斷改善。人們對(duì)美好生活的向往既有柴米油鹽醬醋茶，也有“望山看水憶鄉(xiāng)愁、養(yǎng)眼洗肺伸懶腰”。綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當(dāng)今旅游業(yè)的時(shí)尚，農(nóng)業(yè)生態(tài)涵養(yǎng)、休閑觀光、文化體驗(yàn)等多種功能的拓展，使得如今的鄉(xiāng)村已然成為產(chǎn)業(yè)高地、生態(tài)綠地、文化福地和休閑旅游打卡地。

農(nóng)業(yè)專碩培養(yǎng)也有改變。近年來(lái)，國(guó)家政策不斷推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展變化，努力提供完善的政策軟環(huán)境，創(chuàng)造適合人才成長(zhǎng)的好氛圍，農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)也緊跟時(shí)代，發(fā)生實(shí)質(zhì)性的改變。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)柯炳生教授說(shuō)：“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的細(xì)分領(lǐng)域越來(lái)越廣，而農(nóng)學(xué)專業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)是相互促進(jìn)的關(guān)系，細(xì)分領(lǐng)域也推動(dòng)高校針對(duì)農(nóng)業(yè)專碩的培養(yǎng)方案發(fā)生改變。農(nóng)大的碩士培養(yǎng)在二三學(xué)期要到一線去，在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題研究問(wèn)題，如今的農(nóng)業(yè)碩士直接對(duì)應(yīng)職業(yè)需求、企業(yè)需求，更側(cè)重于應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)。”

最后，如果你喜愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)業(yè)，想為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量，不妨考慮報(bào)考農(nóng)業(yè)專碩哦！

參考資料

①農(nóng)業(yè)部 教育部關(guān)于深入推進(jìn)高等院校和農(nóng)業(yè)科研單位開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的意見(jiàn)

②中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見(jiàn)

③“大農(nóng)業(yè)”有助推動(dòng)鄉(xiāng)村振興

④培育“綠領(lǐng)”，要加強(qiáng)哪些力量

⑤石時(shí)之約第二期：劉石對(duì)話柯炳生張雪峰-中國(guó)農(nóng)業(yè)教育的未來(lái)