2016年12月12日下午，“勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)雙周學(xué)術(shù)論壇”第108期講座在中國人民大學(xué)求是樓舉行。來自新加坡國立大學(xué)的李莉研究員報(bào)告了工作論文“Water for Child: The Impact of Tap Water on Cognitive Ability in Rural China”。

講座由韓軍老師主持，勞動(dòng)人事學(xué)院趙忠、葛玉好、趙麗秋、陳軒、王非、翁茜和財(cái)政金融學(xué)院的張靜老師以及相關(guān)專業(yè)的博士研究生、碩士研究生參加了此次講座。

為了提高中國農(nóng)村飲用水的可獲得性和安全性，中國政府在80年代啟動(dòng)了農(nóng)村飲水計(jì)劃。作為該計(jì)劃的一部分，中國政府在農(nóng)村地區(qū)建立了許多水廠，為農(nóng)村居民提供自來水。

李莉研究員的論文利用這種政策干預(yù)來研究在兒童的早期生活中（從出生前一年到五歲）獲得自來水對(duì)其后期成長過程中人力資本發(fā)展的影響。通過不同社區(qū)獲得實(shí)用自來水時(shí)間上的差異，計(jì)算在社區(qū)層面上每個(gè)孩子獲得自來水的早期生活年數(shù)。研究發(fā)現(xiàn)，在早期生活中多使用一年的自來水，10-17歲的女孩的標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)知測(cè)試得分會(huì)增加0.122的標(biāo)準(zhǔn)差。但沒有發(fā)現(xiàn)對(duì)男孩的認(rèn)知能力的有顯著影響。

文章報(bào)告過程中，與會(huì)人員就文中的樣本選擇性問題、可能影響的渠道等問題展開了討論，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，取得了良好的效果。