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非全日制研究生培養(yǎng)
更新時(shí)間：2025-12-05
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小學(xué)教育非全日制研究生培養(yǎng)方式
小學(xué)教育屬于九年義務(wù)教育范圍，教師的教學(xué)水平和專業(yè)水平直接影響著小學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。為了提高小學(xué)教師的教育理論素養(yǎng)和教育實(shí)際工作能力，國家開設(shè)了小學(xué)教育非全日制研究生教育項(xiàng)目，那么其培養(yǎng)方式是怎樣的呢？
一、實(shí)行學(xué)分制
該專業(yè)非全日制研究生實(shí)行學(xué)分制，學(xué)員需要在學(xué)制內(nèi)按規(guī)定上課，且所學(xué)課程達(dá)到院校規(guī)定的成績(jī)要求才能獲得相應(yīng)的學(xué)分，學(xué)制內(nèi)修滿學(xué)分才不會(huì)影響畢業(yè)。學(xué)分制情況下，學(xué)員修完院校規(guī)定的專業(yè)必修課程，可以根據(jù)自己的興趣和工作需求選修自己喜歡的課程，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高后也有利于提高學(xué)習(xí)效果。
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軟件工程非全日制研究生培養(yǎng)方式
在這個(gè)高科技的時(shí)代里，軟件工程專業(yè)十分熱門，報(bào)考該專業(yè)者不光是在校學(xué)生，還包括社會(huì)人士。大家在就讀后紛紛獲益。現(xiàn)很多學(xué)員對(duì)于該專業(yè)非全日制研究生的培養(yǎng)方式比較感興趣，下面來進(jìn)行介紹。
一、課程理論結(jié)合實(shí)踐
目前，軟件工程非全日制研究生的招生院校眾多，可包括西安交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京理工大學(xué)等。各所高校都是國內(nèi)知名院所，而課程教學(xué)也都是結(jié)合報(bào)考人職業(yè)特質(zhì)以及當(dāng)前行業(yè)領(lǐng)域需求而設(shè)置。項(xiàng)目的課程學(xué)習(xí)以專業(yè)理論為基礎(chǔ)，以實(shí)踐課程進(jìn)行貫穿，從根本上提升了報(bào)考人的綜合素質(zhì)。
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天津大學(xué)會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）非全日制研究生培養(yǎng)環(huán)境怎么樣？
（1）強(qiáng)大的師資隊(duì)伍：項(xiàng)目師資包括管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部師資，校內(nèi)其他學(xué)院師資、海外師資和企業(yè)專家等，項(xiàng)目師資絕大部分具有海外知名大學(xué)學(xué)習(xí)或訪問經(jīng)歷，90%以上的師資具有高級(jí)職稱和博士學(xué)位。
（2）獨(dú)具特色的雙導(dǎo)師制度：實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師與業(yè)界導(dǎo)師相結(jié)合的雙導(dǎo)師制度。聘請(qǐng)數(shù)十名具有豐富經(jīng)歷的業(yè)界精英擔(dān)任業(yè)界導(dǎo)師。雙導(dǎo)師制度使學(xué)生零距離接觸企業(yè)高層的會(huì)計(jì)管理實(shí)踐，培養(yǎng)具有解決實(shí)際問題能力的會(huì)計(jì)高端專業(yè)人才。
（3）眾多的實(shí)踐機(jī)會(huì)：已經(jīng)并正在與多家大型國有企業(yè)、上市公司、國內(nèi)外著名會(huì)計(jì)師事務(wù)所、投資管理公司以及金融機(jī)構(gòu)商談共建實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供多樣化的實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；
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關(guān)于做好浙江工商大學(xué)2024級(jí)非全日制研究生培養(yǎng)方案修訂工作的通知
為進(jìn)一步規(guī)范研究生教育管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校將啟動(dòng)2024級(jí)研究生培養(yǎng)方案修（制）訂工作，現(xiàn)將有關(guān)通知如下。
一、總體要求
各學(xué)院要根據(jù)國務(wù)院學(xué)科評(píng)議組和全國專業(yè)學(xué)位研究生教指委編寫的《研究生教育學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)介及其學(xué)位基本要求》以及《浙江工商大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生過程培養(yǎng)工作規(guī)定》《浙江工商大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生過程培養(yǎng)工作規(guī)定》等文件精神，對(duì)研究生培養(yǎng)方案進(jìn)行充分論證、優(yōu)化和完善，確保培養(yǎng)質(zhì)量。
二、修（制）訂范圍
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成都信息工程大學(xué)非全日制研究生培養(yǎng)方式
成都信息工程大學(xué)是四川省重點(diǎn)發(fā)展的一所省屬高等院校，也是許多學(xué)員理想的讀研院校之一。部分學(xué)員選擇報(bào)考該校非全日制研究生，但是對(duì)其培養(yǎng)方式不夠了解，為此，本文就來做下詳細(xì)介紹。
一、采取非全日制學(xué)習(xí)方式
成都信息工程大學(xué)非全日制研究生招生專業(yè)是MPAcc，上課方式是集中班，學(xué)制規(guī)定是3年。集中班是利用法定節(jié)假日或寒暑假集中上課，或每月利用一個(gè)周末安排周四到周日上課，上課時(shí)間集中，能方便學(xué)員根據(jù)上課時(shí)間提前調(diào)整工作，不需要脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。
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上海財(cái)經(jīng)大學(xué)工程管理碩士（MEM）非全日制研究生培養(yǎng)方式
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)作為國內(nèi)知名院校，尤其在管理與工程領(lǐng)域方面，被譽(yù)為上海市一流學(xué)科，深受眾多工程從業(yè)者的喜愛。每年報(bào)考本校在職研究生的數(shù)量越來越多，如今招生信息已發(fā)布，本文就重點(diǎn)介紹下本校工程管理碩士非全日制研究生的培養(yǎng)方式。
據(jù)了解，該專業(yè)培養(yǎng)的是具有經(jīng)濟(jì)管理和工程技術(shù)雙重綜合能力人才，具體培養(yǎng)方式介紹如下：
一、學(xué)習(xí)時(shí)間
本次的招生項(xiàng)目為非全日制碩士，學(xué)制為2.5年。上課時(shí)間在周末，即利用每個(gè)月2到3天時(shí)間進(jìn)校學(xué)習(xí)，因此不會(huì)耽誤正常上班，可實(shí)現(xiàn)邊工作邊學(xué)習(xí)，而且不用全天在校學(xué)習(xí)，因此節(jié)省了大量時(shí)間。
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答
分為非定向培養(yǎng)和定向培養(yǎng)注：參照2018年以前的謂況.如栗選擇非定向培養(yǎng)畢業(yè)后按照我校有關(guān)政策發(fā)放派遣證就業(yè)；如果選擇定向培養(yǎng)，須簽訂定向培養(yǎng)攻讀碩士研究生協(xié)議書，畢業(yè)后回原單位。
答
培養(yǎng)方式為非全日制（周末上課），學(xué)制一般為2年。
答
四個(gè)。綜合MBA、卓越制造MBA、金融MBA、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA。
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