一、領(lǐng)域簡介

工程管理教育最早始于2000年設(shè)立的工業(yè)工程專業(yè)，2010年獲得工程碩士(工業(yè)工程領(lǐng)域)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，從2011年開始招收工業(yè)工程碩士研究生，2019年獲得工程管理學(xué)位授予點。學(xué)科現(xiàn)有一支教學(xué)水平優(yōu)良、年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、實踐經(jīng)驗豐富的雙師型學(xué)科隊伍，專任教師46名，其中碩士生導(dǎo)師36人，校外導(dǎo)師12人，擁有海外留學(xué)/訪學(xué)經(jīng)歷的教師9人，先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金5項，國家社科基金10項，省部級課題45項，政府或企業(yè)委托課題27項，發(fā)表高水平論著260余篇(部)，獲得省部級教學(xué)科研獎勵6項。

本學(xué)位點充分發(fā)揮我校“理工為主、管理協(xié)同”的多學(xué)科整合優(yōu)勢，從管理學(xué)科與理工學(xué)科、社會科學(xué)交叉融合的視角，持續(xù)跟蹤和研究國內(nèi)外工程管理的先進(jìn)理論和前沿實踐，形成了系統(tǒng)性的現(xiàn)代工程管理教學(xué)研究體系。圍繞地方和企業(yè)的重大需求，通過“校城融合、校企合作、產(chǎn)學(xué)協(xié)同”方式開辟了服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)發(fā)展助力高質(zhì)量發(fā)展的多元合作格局，為政府和企業(yè)決策提供了強有力的智力支持和人才支撐。未來學(xué)科建設(shè)將全面加強與山東省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、我校理工學(xué)科間的協(xié)同發(fā)展，加快特色應(yīng)用方向和領(lǐng)域建設(shè)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的管理理論、現(xiàn)代管理方法，以及相關(guān)工程領(lǐng)域的專門知識，能獨立擔(dān)負(fù)工程管理工作，具有計劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力的高層次、應(yīng)用型工程管理專門人才。立足國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需要，面向科技前沿，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備高水平綜合素質(zhì)的工程領(lǐng)域領(lǐng)域的高層次創(chuàng)新專門技術(shù)人才。

具體包括：

1.擁護(hù)黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，熱愛人民；遵守職業(yè)道德和工程倫理規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，杜絕學(xué)術(shù)不端行為；勤奮敬業(yè)，誠實守信，尊重他人，具有合作共事的團(tuán)隊精神；遵循嚴(yán)謹(jǐn)求是、進(jìn)取創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；正確對待成功與失敗，積極樂觀；遵紀(jì)守法，具有社會責(zé)任感。

2.具備寬廣的一般工程管理知識和扎實的專業(yè)技術(shù)知識，系統(tǒng)了解相關(guān)工程領(lǐng)域的技術(shù)前沿、管理動態(tài)和發(fā)展趨勢，具有較強的工程決策、設(shè)計、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制能力，能夠運用先進(jìn)的工程管理理論與方法解決實際的工程管理問題。

3.具有全球化的視野及工程思維；具備寬廣的行業(yè)背景和工程背景；具備工程實踐素質(zhì)和工程創(chuàng)新素質(zhì)；初步具備綜合運用資源，實現(xiàn)工程活動可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)素質(zhì)。

4.為大中型企業(yè)、各級政府和事業(yè)單位培養(yǎng)從事工程策劃、工程實施、工程評價和工程咨詢等工作的高層次、應(yīng)用型人才。

三、培養(yǎng)方向

工程管理專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案設(shè)置以下4個研究方向：

1. 制造工程與管理

2. 工程項目管理

3. 能源與環(huán)境工程管理

4. 數(shù)字經(jīng)濟與新興產(chǎn)業(yè)管理

四、學(xué)習(xí)年限

學(xué)制3 年，修業(yè)年限 3-5 年，累計在校學(xué)習(xí)時間不少于1年，科學(xué)研究和論文撰寫時間不少于1 年 (從開題通過之日起計算)。經(jīng)導(dǎo)師同意，符合規(guī)定的提前畢業(yè)條件，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但科學(xué)研究和論文撰寫時間要求不變。休學(xué)時間不計入學(xué)習(xí)年限。

五、課程設(shè)置與學(xué)分要求

課程分為必修課和選修課，學(xué)生需在規(guī)定時間內(nèi)完成25 必修學(xué)分和8選修學(xué)分的學(xué)習(xí)任務(wù)。跨學(xué)科攻讀學(xué)位研究生需根據(jù)導(dǎo)師要求修讀2 門及以上課程，考核合格后方可參與開題答辯，成績不計入成績單。

六、培養(yǎng)方式與培養(yǎng)環(huán)節(jié)

研究生培養(yǎng)實行雙導(dǎo)師制，鼓勵根據(jù)學(xué)生的論文研究方向，實行以導(dǎo)師負(fù)責(zé)為主的指導(dǎo)小組(團(tuán)隊)制。導(dǎo)師負(fù)責(zé)制訂研究生培養(yǎng)計劃，指導(dǎo)科學(xué)研究和學(xué)位論文等工作，且對研究生的思想品德、學(xué)術(shù)道德有引導(dǎo)、示范和監(jiān)督的責(zé)任。工程管理專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)、實習(xí)實踐和學(xué)位論文相結(jié)合的方式。學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中均須有相關(guān)工程領(lǐng)域管理實踐專家。論文評閱環(huán)節(jié)，除經(jīng)導(dǎo)師寫出詳細(xì)的評閱意見外，還應(yīng)有2位本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的專家評閱。學(xué)位論文評閱人和答辯委員會成員中均須有相關(guān)工程領(lǐng)域管理實踐專家。

1. 開題報告

為確保學(xué)位論文的質(zhì)量，碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)調(diào)研，確定論文選題和研究內(nèi)容，并在第三學(xué)期末提交和安排開題報告，由本學(xué)科專業(yè)5人以上專家組成評審小組對學(xué)生所做開題報告進(jìn)行評審，提出評價和修改意見，不通過者可限期重做，重做仍不通過者終止培養(yǎng)。

2. 中期篩選考核

在研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之后，以研究生培養(yǎng)方案為依據(jù)，在第四學(xué)期對研究生的思政、課程、科研、實踐及綜合素質(zhì)等進(jìn)行考核，考核不合格的，經(jīng)培養(yǎng)單位簽署意見、研究生工作部審核，報校長辦公會批準(zhǔn)，做肄業(yè)處理。

3. 專業(yè)實踐

專業(yè)學(xué)位研究生需進(jìn)行專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，專業(yè)實踐教學(xué)考核合格后，方可參加學(xué)位論文答辯。實踐環(huán)節(jié)綜合采用工程管理實踐、工程實踐論壇、工程參觀體驗、仿真模擬實驗、工程管理實訓(xùn)、團(tuán)隊拓展訓(xùn)練，工程管理實踐學(xué)習(xí)時間不少于6個月。

工程管理實踐(必選)：在學(xué)期間應(yīng)在學(xué)校設(shè)立的聯(lián)合培養(yǎng)基地、研究生工作站或校內(nèi)外有條件的實踐單位(含自己工作單位) 進(jìn)行累計不少于6個月的專業(yè)實踐訓(xùn)練。結(jié)束后由有關(guān)管理人員對學(xué)生在實踐中的實際表現(xiàn)給予書面評價，經(jīng)評分考核合格后，可取得1.5 學(xué)分；

工程實踐論壇(可選)：聽取工程管理實踐專題講座并完成學(xué)習(xí)報告，做實踐論壇演講報告并提交報告講稿，每次可取得0.25學(xué)分；

工程參觀體驗(可選)：參加國際工程實踐交流、企業(yè)工程實踐參訪、海外工程實踐參訪等，完成分析報告，每次可取得0.25學(xué)分；

仿真模擬實驗(可選)：參與制造工程、物流工程、項目管理、管理決策等與培養(yǎng)方向一致的仿真模擬實驗，每門實驗可取得0.5 學(xué)分；

工程管理實訓(xùn)(可選)：參與制造工程、物流工程、項目管理、管理決策等與培養(yǎng)方向一致的工程管理實訓(xùn)，每門實訓(xùn)可取得0.5學(xué)分；

團(tuán)隊拓展訓(xùn)練(可選)：參加團(tuán)隊拓展訓(xùn)練1次，可取得0.5學(xué)分。需完成2學(xué)分。

非全日制研究生在相關(guān)行業(yè)工作一年以上，經(jīng)導(dǎo)師和培養(yǎng)單位同意、研究生工作部審核批準(zhǔn)后可申請免修專業(yè)實踐。

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

(1 ) 進(jìn)行 3 個月出國訪學(xué)研修或?qū)W術(shù)交流；

( 2 ) 參加學(xué)術(shù)會議并宣讀論文，或做公開學(xué)術(shù)報告不少于 2 次；

( 3 ) 參加全國性的科技競賽、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等；

( 4 ) 參加 6 次以上與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)報告，并提交總結(jié)。

每項記1 學(xué)分，需完成 2 學(xué)分。

七、學(xué)位論文

工程管理專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文要求如下：

1.學(xué)位論文選題應(yīng)密切結(jié)合工程管理實際，應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生扎實的基礎(chǔ)理論知識、現(xiàn)代管理方法以及相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識，反映出學(xué)生運用工程管理及相關(guān)工程學(xué)科的理論、方法和工具，分析、解決工程管理實際問題的能力，為工程管理實踐提供決策依據(jù)。選題應(yīng)該有新意，對實際問題有指導(dǎo)意義，能體現(xiàn)先進(jìn)的管理思想和工程管理的發(fā)展趨勢。

2.學(xué)位論文應(yīng)以實踐性論文為主，形式可以是專題研究、案例分析、工程管理模型與方法、工程管理方案設(shè)計、管理診斷、調(diào)研報告等。

3.學(xué)位論文的主要工作，必須由作者獨立完成。研究工作必須堅持問題導(dǎo)向，概念清晰、數(shù)據(jù)來源依據(jù)可靠、分析嚴(yán)謹(jǐn)，計算結(jié)果正確無誤，對研究結(jié)論給出良好的管理學(xué)詮釋。

4.碩士研究生用于做學(xué)位論文的時間，應(yīng)不少于1 年(自碩士論文開題報告考核通過起至碩士論文答辯前)

八、畢業(yè)與學(xué)位要求

滿足畢業(yè)要求，可獲得畢業(yè)證書；在獲得畢業(yè)證書的基礎(chǔ)上，如滿足學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，可授予學(xué)位證書。

(一)畢業(yè)條件

1. 熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 具有社會責(zé)任感和歷史使命感，維護(hù)國家和人民的根本利益，遵紀(jì)守法，身心健康；

2. 具有良好的品德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德，實事求是、勇于創(chuàng)新；

3. 修讀完培養(yǎng)方案規(guī)定課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)，成績考核合格；

4. 完成論文答辯，成績合格；

5. 符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定的其他要求。

(二)學(xué)位要求

在獲得畢業(yè)證書的基礎(chǔ)上，如滿足學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，可授予學(xué)位證書。學(xué)位要求嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》《山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文評審辦法》《山東理工大學(xué)碩士學(xué)位授予實施細(xì)則》《山東理工大學(xué)研究生申請學(xué)位學(xué)術(shù)創(chuàng)新性要求的規(guī)定》以及管理學(xué)院學(xué)研究生申請學(xué)位學(xué)術(shù)創(chuàng)新性要求的規(guī)定。