專業介紹
專業介紹
教育學原理，原稱“教育基本理論”是教育學下設的一個二級學科。研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規律。它為教育理論的發展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理是教育學中的基礎學科，為其他二級學科提供理論觀點和思想方法，為研究各級各類教育提供理論基礎。教育學原理也從其他二級學科吸取養料。
培養目標
培養學生具有較系統的教育學及相關學科的基本理論和專業知識，了解本學科發展動向和研究熱點，掌握教育學的研究方法，能獨立地進行科學研究。較熟練地掌握一門外國語，能閱讀和翻譯本專業的外文資料。畢業后能夠承擔科學研究、高等學校教育學教學和教育管理工作的高級專門人才。
學科方向
本學科方向主要有教育原理、比較職業教育、德育與班主任工作、教育社會學等四個研究方向。本學科主要研究教育學中的基本理論問題，探求教育的一般原理和規律，著重研究教育的本質與歷史發展，教育的價值與職能，教育與政治、經濟、科技、文化、人口等的相互關系，教育目的、教學原理、教育哲學、德育原理，以及教育研究方法等。
研究方向
教育學原理學科下設三個研究方向：教育基本理論、教育科學研究法、成人教育學。
教育基本理論方向著重研究教育的本質與歷史發展，教育的價值與職能，教育與政治、經濟、科技、文化、人口等的相互關系，教育目的、教學原理、德育原理，以及教育研究方法等。
教育科學研究法方向，在研究教育基本理論的基礎上，著重研究教育問題的測量、教育實驗的設計與實施、教育工作的評價、教育問題的統計分析，以及教育研究方法論等。
成人教育學方向，在研究教育原理、教學原理、德育原理的基礎上，著重研究中外成人教育和終身教育的理論，研究成人教育的歷史與發展的趨勢，研究成人學習心理和成人教育的管理等。
就業前景
“再窮不能窮教育”，隨著人們生活水平的提高，教育投資也相應增加，越來越受到重視，加上近幾年國家逐步提高了教師的待遇，致使報考教育專業的考生也隨之增加。就業競爭比較激烈。師范類院校的畢業生以女生居多，就更加增加了就業的難度。教育學原理是最基礎的理論學科，實用性相對較差，所以此專業的畢業生就業范圍比較窄。
就業方向
1、高等院校、科研院所從事教學和研究工作。
2、各類教育培訓機構從事研發，教務等相關工作
3、企事業單位從事與教育相關的工作。
4、報社，出版社從事編輯工作。
5、考博深造。
相關職位
人才測評顧問，感覺統合指導教師，國際課程設計教師等
院校推薦（非全日制）
內蒙古民族大學 長江大學
招生簡章
更多- 渤海大學教育學（教育學原理方向）在職研究生招生簡章0.00萬2年
- 華東師范大學教育學部教育學原理在職研究生招生簡章0.00萬2年
- 四川師范大學教育科學學院教育學原理（教育管理方向）在職研究生招生簡章0.00萬2年
- 山西師范大學教育學（教育學原理方向）在職研究生招生簡章0.00萬2年
- 湖北師范大學教育科學學院教育學原理在職研究生招生簡章0.00萬2年
答教育學原理從業工作者。我國對于教育事業越來越重視，因此導致相關領域內對于具備教育學原理基礎知識和技能的專門人才緊缺，所以想到高等院校、科研院所、各類教育培訓機構、報社從事編輯、教學、研究工作的在職人員是本專業招生人群中的一大群體。
答教育學原理同等學力申碩報名是在每年的3月份進行,考生需要登錄中國學位與研究生教育信息網,并在考試報名欄目中提交個人相關信息,然后在5月份參加申碩考試。
答教育學原理同等學力申碩好找工作。能提升綜合實力，提高就業優勢。同等學力課程班師資都是資深教授或領域里的專家學者，能夠教授領域里的前沿知識，提升專業知識水平;課程設置也完善，注重理論聯系實際，還會有論壇、沙龍活動，可以有效提升實踐能力，能夠應用于工作，提高工作效率，是利于求職就業，升職加薪的。
