俄語專業：探索“俄語+”培養模式 培育新時代俄語專才

“在俄語基礎課上，我們欣賞了普希金、列夫托爾斯泰等名家著作的節選，全方位多視角了解了俄羅斯風情，了解了俄語在不同語境中的表達?！薄柏S富有趣的介紹，令我對俄語充滿好奇，老師清晰的課程構架為我全面掌握俄語建立了標準框架。”“在俄語語言知識的講解中融入俄羅斯文化藝術常識，同時以中國相關傳統文化作參照，真的非常新穎。”

在山西大學、內蒙古民族大學、山西大同大學聯合舉辦的線上線下《基礎俄語1》同步課堂上，學生聯動、師生互動，教學節奏緊湊，課堂氛圍活躍?！巴秸n堂”優質高效、充滿新信息、新技術、富有時代感，共享了優質教育資源，提高了教學的針對性，激發了學生的學習熱情。

俄語專業以外語類學科國家建設標準為本，順應國家“新文科”建設要求，結合山西地域特色，立足專業學科內涵，以建設優質課程、融合教育資源為路徑，努力培養符合國家社會發展需求、服務“一帶一路”倡議的高素質復合型國際化俄語人才。

依托學科優勢 探索專業新模式

山西大學俄語專業具有悠久的歷史。早在1943年，山西大學外語學科由單一語種的英文學系擴充為外語系，開始了俄語教學。1949年9月起，俄語專業開始招收專業學生，培養俄語專業人才，是新中國較早開設俄語專業的院校之一。2010年，獲批碩士授予權，于2015年開始招生。2020年，獲批山西省一流本科專業建設點。2021年，入選國家級一流本科專業建設點。專業依托綜合性大學學科優勢，探索“俄語+”培養模式，鼓勵學生跨學科選修法學、經濟、計算機等專業雙學位課程，構建高素質俄語復合型人才培養體系，努力成為山西省俄語人才培養基地。近五年，獲國家社科基金后期資助、國家社科基金重大項目子課題、省級科研項目、省級教學改革項目等項目。出版學術專著、譯著、教材多部；獲得山西省哲學社會科學優秀成果三等獎及山西省百部篇成果二等獎。

夯實“學”的基礎 強化“用”的自覺

俄語專業堅持“厚基礎、寬口徑”的導向，學生為本、教學優先，建設專業基礎扎實、多種方向選擇的課程體系。以核心課程為引領，以基礎課程為依托，以特色選修課來拓展，讓學生由淺入深，穩步提升專業能力。專業在低年級以基礎俄語、俄語語法為核心，“俄語+英語”雙語教育，狠抓基礎知識學習和聽說讀寫基本技能訓練，為學生打好堅實的專業學習基礎。2017級俄語專業劉子晴現在就職于中國核工業第二二建設有限公司烏茲別克斯坦AB2項目部，對于從零概念到工作中熟練運用俄語，她感觸頗深：“我是零基礎從字母開始學起俄語，一點一滴跟著老師學習發音、重音，在老師悉心教導下能夠有效地學習和鍛煉口語、聽力、語法、詞匯，我的付出得到豐厚的回報，我現在擔任項目部的翻譯工作，在實踐中又進一步精進了我的俄語?！?/p>

在課堂“學”的同時，專業還舉辦豐富多樣的專業競賽，為同學們搭建“用”的舞臺。為紀念第十三個世界航天日活動，專業所在學院舉辦《星空》知識競賽暨紀念世界航天日活動，與俄羅斯聯邦獨聯體事務俄僑和國際人文合作署、北京俄羅斯文化中心共同舉辦的知識競賽同步進行?！氨荣愖屛液芟硎?，能與同專業的同學一齊比拼，既興奮又緊張。在中國創造了航天奇跡的今天，參與這樣的競賽活動對我來說更好地激勵了我學好俄語的信心和決心?！?/p>

此外，專業還積極開展與俄羅斯高校的校際交流合作。每年有多名本科生和研究生通過國家留學基金委公派赴俄羅斯莫斯科國立大學、圣彼得堡大學、國立普希金俄語學院、俄羅斯人民友誼大學等高校插班學習或攻讀學位。學生借助學校的交流平臺更好地在真實語境中練就專業。

用實踐鍛煉能力 就業走上快車道

專業本著“能力本位、服務社會”的建設思路，倡導“差異化、個性化”培養理念，通過不同方向的選修課，強化學生的綜合知識學習和技能訓練。依托實習實踐基地，在“第二課堂”為學生提供實踐機會。學生積極參與山西省政府舉辦的經濟貿易洽談會、中國（太原）國際能源產業博覽會、國際摔跤聯合會中國公開賽、國際獨輪車大賽等活動，提供語言翻譯服務，在實踐中提升專業能力、行業視野與職業素養，為其未來擇業和自我發展提供保障。2018級俄語專業朱佳佳畢業后就職于濟南世新翻譯有限公司，她說：“在打下俄語基礎知識的同時，我將大部分的關注點都放在專業實踐上，積極參與翻譯實踐。這些對我畢業后入職翻譯公司，從事俄語翻譯有很大的幫助?！苯迥?，學生獲全國俄語大賽優秀獎，全球俄漢互譯大賽漢譯俄組二等獎、俄譯漢組三等獎，儒家經典跨語言誦讀大賽一等獎、哈爾濱俄語之春俄語比賽三等獎等獎項。

跟蹤調查顯示，專業近三屆畢業生就業和升學情況良好，畢業生考入南開大學、上海外國語大學、北京航空航天大學、北京第二外國語學院、天津外國語大學、西安外國語大學、吉林大學、廣東外語外貿大學、莫斯科國立大學、圣彼得堡國立大學等國內外知名大學繼續深造。