從數學的角度建立模型，分析疫情傳播的規模、時間以及相應的科學干預措施，到提出植被斑圖演化新機制，為荒漠化防治提供早期信號，再到集腦卒中患者日常健康管理、術后康復與隨訪等于一體的遠程智慧康復云平臺系統——“基礎研究和科學研究最終的目的是服務于社會。”數學與應用數學專業2020級本科生郝可政在大二時參與了復雜系統研究所郁磊老師指導的大學生創新創業訓練項目“多模態融合帕金森病患者智能評測研究”，這種親身參與圍繞民生和人民健康需求，解決實際問題的經歷使他對所學專業的運用有了更為深刻的體會。

山西大學數學與應用數學專業對標學術前沿，服務社會發展，從夯實基礎理論、注重學科交叉、強化實踐能力三個方面探索具有特色并滿足時代發展需要的人才培養模式，致力于培養具有堅實數理基礎，從事數學研究、數學教學、數學應用及軟件開發，運用數學知識和計算機解決實際問題的創新型人才。2019年，入選國家級一流本科專業建設點。

讓枯燥的基礎理論知識生動起來

在一方小小的九宮格上，同學們用自己的邏輯推理和創新思維，在數獨游戲“九九同心”中盡情“燒腦”。“玩數獨不僅能享受思考的樂趣，體驗追求速度的刺激，完成題目時還能獲得成就感。” 枯燥的數學與好玩的游戲完美契合，盡情“燒腦”的數獨讓大家領略到了數學的另一番魅力所在。基礎理論數學課程往往枯燥無味，其教學方式通常是教師講授許多的理論知識，而這些理論知識很難馬上和實際相聯系。數學與應用數學專業下力氣夯實學生的數學基礎理論，設置了數學分析、高等代數、解析幾何、概率論、常微分方程、抽象代數、微分幾何、拓撲學、數理統計等主干課程，在課程講授中注重實際應用和思維方式的建立，以培養學生扎實的數學理論知識、嚴謹的邏輯思維能力和縝密的問題分析能力。2019級學生白鵬飛考研至中山大學，他回憶起四年的學習生活：“最大的感觸就是學校培養了我對數學的熱愛，老師在教學過程中，非常注重對數學思維能力的培養，我在學習中慢慢掌握了數學思維方法，分析問題和解決問題的能力得到很大的提高。學院設計了豐富的活動，讓我們體驗猜想、探究、驗證、運用等完整的學習過程，在提出問題、研究問題、解決問題中，我們創新的空間越來越寬廣。”

讓學科交叉成為專業發展新動力

數學學科逐漸成為解決其他領域關鍵問題不可或缺的工具、方法和理論。數學與應用數學專業聚焦數學學科特性，開設了與新一代信息技術和計算理論、數據挖掘與統計學習、編程與數據分析等相關課程，重視與大數據、人工智能、信息技術、管理科學與工程等領域的交叉融合。面向山西省的轉型發展，解決制約核心產業發展瓶頸涉及的數學問題，針對能源、信息等山西省十四大標志性引領性產業集群發展重大戰略需求，協同解決山西省急需的關鍵技術問題，增強承擔國家和山西省重點研發項目的能力。近日，復雜系統與數據科學教育部重點實驗室建設計劃通過論證，這是數學科學學院建設高水平科研平臺的又一新突破。現有的“疾病防控的數學技術與大數據分析”山西省重點實驗室、山西應用數學中心、“動物群發病科技數據共享服務平臺”山西省科技基礎條件平臺等省部級科研平臺都為數學與應用數學專業進一步加強基礎學科、新興學科及新興交叉學科發展，為爭取更多的高水平創新性成果提供了保障。

2019級學生黃俊龍保研至湖南大學，山西大學數學科學學院濃郁的學習氛圍和導師的科研指導都令他終生難忘：“學院為我們每個學生都配備了學業導師，還開設了本科生討論班，我們常常參與老師的研究課題，老師常常給我們介紹一些與數學交叉融合的重要學科，讓我們了解交叉科學融合與發展給數學與應用數學專業帶來重要的機遇及挑戰。”數學與應用數學專業的畢業生中不乏全國百篇優秀博士學位論文獲得者，有的成為國務院、中國科學院、清華大學、上海交通大學、香港城市大學、澳門大學等國內著名高等院校和研究機構的高級研究人才，有的成為政府、教育、工商、稅務、交通、電信、銀行、衛生、保險、部隊等領域的技術骨干。

讓創新創業點亮探究之路

數學與應用數學專業強化“專業課程理論教學+專業課程實訓+專業創新創業實踐”的“三位一體”創新創業型人才培養模式，人才培養質量穩步提升。在“三位一體”人才培養模式的基礎上，將專業教育與“雙創”教育有機融合，挖掘“雙創”教育資源，設立開放環境，依托學科競賽，鼓勵學生積極參與并進行自主探究，促進學生將書本知識與實際問題相結合，提高學生應用數學方法解決實際問題的能力。

“通過競賽的方法，我在實踐中發現問題、解決問題，更加激發了我學習專業知識的熱情。”2019級本科生武欣鑫不僅獲得了全國大學生數學建模競賽國家一等獎的優異成績，也通過比賽鞏固了自己的專業知識。2019級學生劉洪剛在全國大學生數學競賽決賽中榮獲二等獎，他表示：“本科期間數學與應用數學專業的課程理論性很強，通過參與競賽和創新創業等訓練，我們將理論知識加以應用，提升了解決實際問題的能力。”近三年來，數學與應用數學專業獲全國大學生數學建模競賽一等獎5項、二等獎20項；獲全國大學生市場調查與分析大賽一等獎1項、三等獎12項；獲全國大學生數學競賽決賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項。學生在創新創業和科研訓練中不斷夯實專業知識能力，越來越深地體會到數學思維的價值。

近年來，數學與應用數學專業本科生升學率不斷提升。升學就讀的院校包括北京大學、復旦大學、中國科學院等國內重點院校。