5月14日至17日，副校長汪浩瀚帶隊一行調研考察華為技術有限公司、東莞理工學院、常州大學及常州工學院等單位，就深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育和全國研究生教育會議精神的重要舉措，圍繞“產教融合”促進一流研究生教育以及現代產業學院的建設管理經驗與先進做法等主題開展實地考察調研交流活動。

在一流研究生教育中如何對接國家重大戰略，服務關鍵領域和社會重大需求，是“扎根中國大地，全面提升研究生教育服務國家和區域發展能力”的首要條件。與一流企業合作強化“產教融合”育人機制，加強專業學位研究生實踐創新能力培養是專業學位研究生教育及培養高層次應用型專門人才的主渠道。14日調研考察組一行來到華為深圳總部及華為東莞松山湖研發基地，在華為公司調研時受到了華為技術有限公司高校與科研人才發展部總監楊婷婷等熱情接待。

汪浩瀚表示，華為公司與寧波大學的“產教融合”育人方面的合作已經奠定了堅實的基礎，早在2020年寧波大學與華為公司舉行“智能基座”產教融合協同育人基地簽約儀式以來，雙方在人才培養、科研交流等方面不斷深化合作。華為鯤鵬、昇騰等生態體系的引入，極大豐富了寧波大學相關專業的課程與教學內容，提升了教師專業水平，鍛煉了學生實踐能力，積極推動了學校新一輪新工科建設及創新創業教育改革。汪浩瀚表示，學校高度重視研究生教育的產教融合，強化校企合作，推動產學研深度融合，提升人才培養質量。希望借助華為在人工智能、大數據、物聯網和通信技術方面的雄厚實力和技術優勢，在研究生專業學位培養、協同創新等方面繼續深化合作，努力形成一批豐碩合作成果。雙方均表示繼續深化校企合作，推進產教融合、產學研合作，推動合作進入了新階段。

近期揭曉的教育部-華為“智能基座”第二屆優秀教師獎勵計劃名單，民革寧波大學總支主委、研究生院副院長錢江波教授從全國72個教育部-華為“智能基座”合作高校推薦的優秀教師中脫穎而出，成功入選，全國僅20名教師獲此獎勵。結合華為昇騰、鯤鵬以及華為云等資源，錢江波教授指導學生獲得了第十三屆中國大學生服務外包創新創業大賽企業命題類一等獎。參與指導30余個華為昇騰眾智項目的開發任務，5名研究生獲得昇騰眾智“金質量獎”，與華為、寧波市人工智能超算中心合作開發“風華-蒼鷺”視頻分析人工智能大模型，已初見成效。

15日，調研考察組一行在東莞理工學院調研學習，東莞理工學院副校長徐勇軍圍繞建設現代產業學院、培養卓越工程師、有組織科研等工作，介紹了學校基本狀況和新型高水平理工科大學建設情況。雙方圍繞產教融合、人才培養、研究生教育以及新工科建設等內容與東莞理工學院教務部、工程師學院等相關部門負責同志進行座談交流。

汪浩瀚表示，東莞理工學院辦學定位精準、辦學特色鮮明，特別是學校以國家戰略和區域產業需求為導向，在創建新型高水平理工科大學方面的探索與實踐，成效顯著。尤其對東莞理工學院構建的一流人才培養體系、一流師資生態體系、一流成果轉換體系、一流智慧管理體系等“四個一流體系”留下了深刻的印象。東莞理工學院緊密對接區域產業需求設置學科專業和頂層設計培養方案，聚焦教育部新工科示范項目打造現代產業學院，堅持開放辦學培養國際化人才，堅持產教融合開展校企合作，全球攬才建設專業化高水平師資隊伍的辦學特色和實踐經驗，作為首批唯一一所獲批2個國家現代產業學院的高校值得學習借鑒。

座談會前，汪浩瀚一行參觀考察了東莞理工學院的科技創新研究院、西門子智能制造國家現代產業學院和粵港機器人國家現代產業學院建設發展等情況。

17日，調研考察組一行分別來到常州大學與常州工學院考察學習。常州大學副校長王建浦作為寧大杰出校友對汪浩瀚一行的到來表示熱情歡迎。他圍繞學校石油石化、創新創業、紅色文化三大辦學特色簡要介紹了常州大學的辦學歷史、發展現狀以及在人才引進、產業學院建設、科技成果轉化等方面的成功經驗。常州大學近年來瞄準國家產業轉型省級，把握新型產業發展需要，著力推進產教融合，不斷探索建立適應現代產業學院的建設范式，并與常州市工信局、阿里云計算有限公司、慧科教育科技集團有限公司四方共建阿里云大數據學院，并順利入選首批國家現代產業學院。作為長三角現代產業學院協同育人聯盟理事長單位，為長三角產業競爭力提升，提供了人才支持和智力支撐。座談會前，汪浩瀚一行參觀了中以科創學院，該學院在常州大學機器人產業學院（省級重點產業學院）基礎上于2021年10月掛牌成立，在產教融合上做出了卓有成效的探索。現場考察學習后汪浩瀚一行與常州大學教務處、產教融合教育辦公室、常州大學阿里云大數據學院（國家現代產業學院）、機器人產業學院等相關部門負責人針對挖掘產業特色、促進校企互動、做實現代產業學院方面進行深入交流。

常州工學院副校長汪群等對寧大一行的到來表示熱烈歡迎，并介紹了常州工學院基本情況和現代產業學院建設情況。該校將現代產業學院作為人才培養與科技創新的“試驗田”“先行區”，瞄準常州產業發展結合點，啟動建設若干校級產業學院，著力構建了“3+1+N”人才培養新模式，打造校企雙向賦能新生態，獲批首批國家現代產業學院、工信部“專精特新”產業學院。常州工學院教務處、電氣信息工程學院、航空與機械工程學院等相關部門及學院人員參加座談，對現代產業學院建設舉措與成效展開廣泛交流。座談會后汪浩瀚一行參觀了常州工學院產教融合大樓，實地考察了電機省重點實驗室、產教融合大樓。

汪浩瀚就寧大的基本情況和“產教融合”及現代產業學院建設及面臨的新機遇向兩所高校作介紹，并表示同處于長三角地區的江蘇省兄弟高校在現代產業學院建設中形成了很多值得借鑒學習的模式。希望通過此次調研學習，加強與常州等江蘇各兄弟高校的交流互動，在學校沖擊國家級現代產業學院上就“產教融合”促進一流專業學位研究生教育模式上探索一條新路，突破目前面臨的難點與堵點。

目前，寧大“產教融合”促進一流研究生教育處于關鍵時期，學校正以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，高度重視2個浙江省重點支持現代產業學院建設點、1個寧波市產教融合“五個一批”現代產業學院和5個校級現代產業學院。以立德樹人為根本任務，以學生發展為中心，突破學校培養為主的傳統人才培養的路徑依賴，緊密對接國家、地方戰略需求和產業發展要求，發揮企業重要教育主體作用，按照需求導向、協同育人的基本原則，加強校院聯動，將產教融合貫穿到學校本科、研究生培養的各個環節。希望通過此次調研考察學習，在創新人才培養、深化產教融合等方面學習兄弟單位成功的辦學經驗和改革措施，推動學校打造一批“校內培養+基地培養+應用實踐+多主體協同”四位一體的特色化現代產業學院，著力破解現代產業學院實體化運營的難點與堵點，助力學校“雙一流”建設。

研究生院、信息科學與工程學院、機械工程與力學學院等單位負責人陪同參加調研考察。調研期間，汪浩瀚組織調研組結合主題教育學習與此次考察調研學習到的兄弟單位的新舉措召開多次討論會，對“產教融合”與一流研究生培養工作進行專題研討，對進一步推動學校現代產業學院建設中面臨的頂層設計、培養方案、實體化運行、考核評價等亟待破解的難題進行廣泛而深入的討論。